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职工技能培训制度

一、总则

1、为贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和

国职业教育法》，切实做好教职员工的业务培训和思想政治教育工

作，不断提高员工的思想道德水平和专业知识（技能），以适应企业

不断提高教育教学水平的需要，现结合企业的实际，制定本制度。

2、本制度适用于企业所有员工的培训。

3、所有新进员工均须进行岗前培训，培训合格后上岗；各部门都

必须开展多层次、多种形式、多种方法的教育培训活动，满足不同的

培训需求。

4、员工培训与教育是提高教职员工思想政治素质和业务能力的重

要手段，是提高教育教学水平和人才培养质量、提高工作绩效的重要

保证，也是提高企业核心竞争力的重要措施。应列入企业发展规划及

各部门年度工作计划中，并要有相应的经费预算。

二、组织机构和职责

健全完善的培训组织机构是开展培训工作的必要基础。企业的员

工培训工作实行两级管理。

1、第一级培训管理由人事处负责，以企业领导为首成立的培训领

导小组负责审定人事处制定的全院教职员工培训计划。

2、第二级培训管理由各二级企业和各职能部门负责，由各二级企

业和各职能部门负责人为首组成部门培训工作小组，对本单位的培训

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工作负责。即根据企业的培训计划，组织本单位员工积极参加，并抓

好本单位的培训活动。

三、培训内容与重点

1、培训内容。培训以双师素质培训为主，兼顾学术科研、教学技

能培训；管理干部着重管理知识、领导艺术培训；行政职员则要对其

履行岗位职责的各方面要求进行培训，包括技能培训、校园文化培训

和iso知识培训。

2、培训重点（1）高层领导

—企业（院校）管理决策综合能力；

—国内外高等职业技术教育管理最新动态、思潮；

—（行业、信息）科技最新动态、进展；

—国内政治经济形势与行业、金融政策。

（2）中层管理者

—高职院校管理知识与技法；—岗位专业知识及相关岗位的知

识；—业务能力的提高；—先进模式经验培训或解析；—人际关系与

组织、计划、协调能力。

（3）基层管理者—专业技能：

—中、初级教学和行政管理知识；

—与教学、行业相关的科技知识；—文化知识、外语、电脑操

作。

（4）一般教职员工

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—岗位基础、专业知识；

—专业技能；

—业务能力，特别是双师素质；—文化知识、外语、计算机操

作。

（5）新进员工

—企业历史与概况；—主要政策与组织结构；—员工规范与行为

守则；

—校园文化与教学理念教育；

—企业薪酬、福利制度及各项规章制度；

—具体工作范围与职责；

—工作场所与工作时间；—岗位应知应会与上岗合格证；

—学历与专业证书。

四、培训的实施、管理、考核

1、培训的实施和管理

（1）企业人事处负责教育培训的实施和管理工作，各部门应积极

配合，保证教育培训工作的顺利实施；

（2）新入职员工必须经过岗前培训后方能上岗。企业人事处负责

组织批量新进员工的岗前培训，原则上入职培训课程应不少于____

天；对于个别新进员工的岗前培训，由企业人事处和各用人部门协调

处理；

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（3）每周指定安排____小时为员工集中培训时间，进行政治思

想、业务技术培训以及教学研究交流活动；员工个人每年参加各类培

训时间应不少于____天；中高层员工的年平均培训课程应不少于____

天；

（4）每学期结束时，人事处要向企业汇报员工教育培训计划实施

情况；（5）企业要建立一支高素质的员工教育培训培训队伍，这支队

伍应以本企业员工为主，外聘为辅；

（6）企业领导及中层管理人员每年应参加不少于10课时的义务

授课；（7）为提高培训质量及效果，一些课程（项目）可聘请企业外

的人员授课，如名牌院校、政府部门、科研机构、专业培训公司、知

名企业的专家、学者、教授、顾问、培训师等来主讲；

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