比例线段之黄金分割课件沪教版九年级第一学期.pptx

获取知识的过程比结果更重要

当点D是BC的中点时当点D是BC的任意一点时当点D是∠BAC的平分线上的点时活动一：面积比和线段比的互化如图：点D是BC上的一个动点

例题1已知，如图，四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，求证：DCABOH证明：过点A作，垂足为点H.，，同理：.，.探究新知

§24.2.2黄金分割

目标黄金分割概念01黄金分割应用02

观察下列图片，它们都给人一种美与和谐的感受，你知道其中的奥秘吗？

1.黄金分割概念

例题2如图，线段AB的长度是点P是线段AB上的一点，且求线段AP的长。概念学习问1：由图可知，线段AB、AP、PB之间有怎样的数量关系？答1：AP+PB=AB，即AP+PB=l问2：结合已知条件即，如何求线段AP的长？答2：由得关于x的方程.即线段AP是AB和PB的比例中项.ABPlxl-x设线段AP的长为x，则线段PB的长为l-x.

如图，线段AB的长度是点P是线段AB上的一点，且满足求线段AP的长。解：线段AP的长为Χ，那么线段PB的长为l－Χ整理，得解得因为线段的长不可能为负数，所以舍去；是原方程的根，即线段AP的长是概念学习由AB=l，AP=，得在比例式中，线段AP是AB和PB的比例中项.ABPlxl-x

ABP如果点P把线段AB分割成AP和PB（APPB)两段,其中AP是AB和PB的比例中项,那么称这种分割为黄金分割,点P称为线段AB的黄金分割点.AP与AB的比值称为黄金分割数(简称黄金数).黄金分割数是一个无理数,在应用时常取它的近似值0.618即概念学习lxl-x

点P是AB的黄金分割点（AP＞PB）概念学习ABP全，长=短=全即：已知线段全长、较长线段和较短线段中的一个量可求出其他连个两个量lll短=全-长=全-全=全因AP＞PB故可以把线段AP称为较长线段，BP称为较短线段，AB称为原线段.”

想一想：一条线段的黄金分割点有几个？ABP1∵点P1称为AB的黄金分割点（点P1靠近B）(黄金数)P2∵点P2称为AB的黄金分割点（点P2靠近A）(黄金数)

你知道芭蕾舞演员跳舞时为什么要掂起脚尖吗?芭蕾舞芭蕾舞演员的身段是匀称的，但下半身与身高的比值也只有0.58左右，演员在表演时掂起脚尖，身高就可以增加6-8cm.这时比值就接近0.618了,给人以更为优美的艺术形象.黄金分割实际应用

世界艺术珍品——维纳斯女神，她是西元前一百多年希腊雕塑鼎盛时期的代表作，她的上半身和下半身的比值接近0.618.黄金分割实际应用

黄金分割实际应用观察两幅照片，哪一更具有美感呢？因为绝对的对称会给人单调、静止、缺乏活力的感觉，为了打破这种感觉，我们在构图的时候，就需要灵活地运用黄金分割来构图，把画面的上下左右用黄金分割来做出4条线，人们发现4条线交汇的4个点是人们的视觉最敏感的地方，被反复证明的是当被摄主体处于或发布在这4个点附近最容易得到“眼球”，在摄影理论里把这4个点称为“趣味中心”.

文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异。但这些金字塔底面的边长与高这比都接近于0.618.黄金分割实际应用

位于上海黄浦江畔的东方明珠塔，是亚洲第一，世界第三高塔，它的塔身高达462.85米，要建造这样高而瘦长的塔身，在造型上难免有些单调，然而设计师巧妙地在塔身上装置了晶莹耀眼的上球体、下球体和太空舱，它既可供游人登高俯览城市景色，又使笔直的塔身有了曲线变化，更妙的是，设计师有意将上球体选在