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7篇

把信送给加西亚读书心得体会(1)

在黑暗的人群中脱颖而出，在孤独的世界中不屈不挠，强忍着一切痛苦，创

造一个又一个奇迹的或许只有他们了，《名人传》中的英雄。

《名人传》的作者罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

他痛感19世纪与20世纪的欧洲是一个骚动不安，弥漫着腐败风气的社会，是一

个需要伟人的社会，所以他写下了《名人传》，以此来叙述德国音乐家贝多芬，

意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。

他们的事业，贡献，所处的时代国家都不同，却以他们高尚品格和顽强奋斗的精

神使我印象深刻。当然这其中少不了他们的杰作。

在《名入传》中，让我印象最深的是贝多芬。在我看来贝多芬是最伟大的人。

身为一位耳聋的音乐家却创造了许多不朽的音乐，而且在书中可看出，贝多芬因

耳聋不但影响了工作，而且还使他从此过着孤独凄凉的生活。但他的音乐却为苦

难的人而写的，他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人

们勇气和力量，他的精神使我震惊。

在当时可怜而自私的世界里，贝多芬把音乐当成一种寄托。在我看书的过程

中，看到了最气愤的事:贝多芬在去世前有十分严重的病，他每天都受到病魔的

折磨，他终于投降了。他让他的侄儿去找医生，可这个麻木不仁的侄儿两天后才

去找医生，医生到了，贝多芬却治不了了，可悲的是贝多芬去世时他的侄儿不在

他身边而是一个陌生人为他合上了眼。贝多芬明明付出那么多的爱，却没有回报。

他还那么伟大，这比他所受到一切痛苦还让人心酸。这可怜的人啊!在孤独和痛

苦中死亡，死亡前还要做不屈不挠的斗争。或许死亡对于贝多芬来说是一种解脱。

面对这三位名人的生活经历，想想自己的生活，我们真幸福啊!我们虽不是

名人，但是名人其实与常人一样，他们与我们一样痛苦，挣扎和矛盾。然而他们

以自己伟大的意志打败困苦，而我们却生生抱怨。表面我们说是打败敌人的人是

英雄，事实上呢不是，《名人传》作者罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体

魄，而在于他的心灵和品格，唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生;

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要走上这条崎岖的道路，对于我们来说面对人生大道上的种种困难应勇往直前，

当然硬拼是不行的，所以让我们坚强起来面对现在的生活。

《名人传》是值得我们阅读学习的好书，希望我们成为有坚强意志的人。

把信送给加西亚读书心得体会(2)

大家好!今天我发言的题目是“学习之道在于悟”，借此机会和大家共同分享

高中数学学习的心得体会。

相信我们当中许多老师和同学都看过《功夫之王》这部电影，它讲述了一个

喜爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。其中李连

杰饰扮演的默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩对白:“画家以泼墨山水为功夫，

屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻，习万招之法，从有招到无

招，习万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文

字倾国倾城，这也是功夫……”。

套用上述对白，我们也可以说，学生以解题为功夫，习万题之法，从有招到

无招，习万题之变，才能自创一家，它揭示了学习是一个自我领悟的过程，是一

个自我思考，自我反思，自我总结的过程。那么，如何在学习过程中实现“悟”

呢?

其一，数学的学习是学会独立思考的过程。数学学习要防止死记硬背，不求

甚解的倾向，学习中多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨，做到举一反三，融

会贯通。听课时要边听边思考，思考与本节课相关的知识体系，思考教师的思路，

并与自己的比较。在老师没有作出判断、结论之前，自己试着先判断、下结论，

看看与老师讲的是否一致，并找出错误的原因。独立思考能力是学习数学的基本

能力。

其二，数学学习过程是一个需要反复练习的过程，也是一个熟能生巧的过程。

反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。训练的过程需要经

历一个由量变到质变，一个无形无状的过程。当然由于每个人知识结构、思维水

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训练的过程和量是不同的，但无论如何不能“为解题而解

题”。

其三，数学的学习过程是把握数学精神的过程。数学的精神在于用数学的思

想、方法、策略去思考问题。有些学生对