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小学语文一级职称答辩题

（1）

A、九年义务教育语文课程改革的指导思想是什么?

答︰九年义务教育语文课程改革应以马克思主义科学的教育理论为指导﹐总结我国

语文教育的成败得失﹐借鉴各国语文教育改革的经历﹐遵循语文教育的规律﹐努力建立与

现代社会开展相适应的语文课程在培养学生思想道德素质科学文化素质等方面发挥应有

的作用。

B﹑比喻句一般有几种形式?说说以下各句是否比喻句?为什么?

1﹑我的心疼得像刀绞一样。2﹑她苹果似的小脸带着微笑。3、江上的轮船像一叶扁

舟。

答︰比喻句一般有明喻﹑暗喻﹑借喻

1句不是比喻句，因为把“心与“刀绞一样的心进展比拟﹐说明心疼得程度。

2句是比喻句。把红彤彤的小脸比作红苹果。

3句不是比喻句。“轮船与“扁舟”属同一类事物﹐两种事物比拟突出长江水的浩大。

C、“神笔马良“的题材是什么?这种文体的主要表现手法有哪些?

答∶童话。表现手法︰丰富的想象﹑梦想夸张。

（二）

A、语文课程的根本特点是什么?

答∶工具性与人文性的统一﹐语文是最重要的交际工具﹐是人类文化的重要组成局

部。

B﹑给以下词语中带点的字注音﹐并说明词语的意思。

叱咤风云良莠不齐咄咄逼人纨绔子弟猜度

Chizha叱咤︰怒喝声。一声呼喊﹑怒喝﹐可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

you莠︰狗尾草﹐很像谷子﹐常混在禾苗中。好人坏人都有﹐混杂在一起。

Duo咄咄︰使人惊奇的声音。形容气势汹汹﹐盛气凌人﹐使人难堪。也指形势开展迅

速﹐给人压力。

wanku纨绔︰细绢裤。衣着华美的年轻人。旧时指官僚﹑地主等有钱有势人家成天吃

喝玩乐﹑不务正业的子弟。

caiduo料想﹑推测揣度。

C﹑说说日记的格式

答∶第一行中间写上*年*月*日、星期几﹑天气情况﹐从第二行起﹐空两格写要记的事

情。

（三）

A﹑“课标“中明确指出︰培养学生语文能力的主要途径是什么?

答∶语文实践﹐不宜苛求语文的系统完整。

B、用下面的词语组成意思不同的两句话∶他正确不的

完全话

答∶1、他的话不完全正确

2、他的话完全不正确

C、怎样指导学生写好小动物?

答∶指导学生在动笔前仔细组织观察它们的样子﹑动作以及生活性﹐想想你它们

之间发生的有趣事情﹐然后把看到的﹑想到的写下来。

（四）

A﹑“课程“中指出∶语文课程应提倡什么学方式?语文课程标准倡导什么学方

式?

答∶积极倡导自主合作﹑探究的学方式。

B“只有一个地球“一文的体裁是什么?最后得出的结论是什么?

答∶说明文。结论︰人类的选择只有一个﹐那就是精心保护地球﹐保护地球的生态环

境。

C﹑怎样指导学生理解重点词句?

答∶1﹑借助字﹑词典了解词义。

2﹑联系上下文理解词义。

3、联系生活实际理解词义。

（五）

A﹑课程目标九年一贯整体设计是按照哪四个学段设计的?

答∶1—2年级3—4年级5—6年级7—9年级四个学段。

B、“凡卡“一文的行文线索是什么?哪一局部是主要容?主要容集中反映了什么?

答∶线索︰准备写信―—写信―—寄信。主要容︰写信。这局部反映了凡卡生活悲惨

心痛苦。

C、“参观人民大会堂“一文是按什么顺序记叙的?结合课文把下面的参观路线补充完

整。正门—一〔〕——〔〕——〔〕——〔〕

答∶按照参观顺序记叙。正门―—中央大厅——大礼堂——宴会厅——会议厅

（六）

A、语文课程目标是根据哪三个维度设计的?

答∶知识能力﹑过程方法﹑情感态度价值观三个维度设

计的。

B、找出以下这组词中的特点﹐再照样子说一组词。

一日千里两手空空