天津大学仁爱学院本科生毕业设计(论文)暂行规定.pdfVIP

也是提高学生综合素质的重要

内容，对培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能解决实际问题的能力

以及适应社会的能力有重要作用。通过这一教学环节，学生可以得到工程实践能力、科

学研究素养和创新意识的实际工作能力的培养和训练。为进一步规范本科生毕业设计

（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本暂行规定。

一、切实加强对毕业设计（论文）工作的领导和管理

1.毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校领导、教务处、各系共同管理和组织

实施。各级领导要对毕业设计（论文）工作的所有环节严格把关，认真做好各项工作。

2.教务处负责制定全校本科生毕业设计（论文）工作的总体安排，组织任务书和开

题报告的抽查、中期检查，组织校级教学督导委员会对学校的本科生毕业设计（论文）

工作进行检查评估。

3.各系一方面要积极聘任校外指导教师，另一方面要对参加指导毕业设计（论文）

工作的我校专任教师进行培训，在每年10月底前将指导任务落实到每位教师；组织指

导教师资格审查、题目审查、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计

（论文）自评等工作；负责检查教师对学生的指导情况，学生进行毕业设计（论文）的

进度、质量、出勤和纪律等情况，对检查中发现的问题要及时解决。各系应对毕业设

计（论文）的所有资料统一存档，存放时间3年，且每届学生各专业至少选取两份毕业

设计（论文）永久保存。

二、认真做好毕业设计（论文）选题工作

1.毕业设计（论文）题目的选择要符合我校应用型人才培养目标的要求，达到综合

训练的目的。设计或研究的内容应有利于学生巩固、掌握所学知识，有利于培养学生分

析和解决实际问题的应用能力。

1

在短期内经过努力能基本完成或者可以相对独立地做出阶段性成果的课题，同时要有一

定的覆盖面，使学生得到比较全面的训练。

3.毕业设计（论文）选题原则上一人一题，对于工作量较大的课题，可以采取多人

合作的办法完成。但每个学生都要有独立完成的部份，且分工明确，分量相当。提倡不

同专业（学科）间的联合选题，实现学科间的相互渗透，开阔学生视野，培养协作精神，

锻炼协调和解决实际问题的能力。

4．课题确定程序：指导教师填写毕业设计（论文）课题申请表，报系审查，系主

任签字。

课题确定后，原则上不得更改。学生由于特殊原因确实需要更换原选题，在不影响

毕业论文（设计）正常程序的情况下，由学生本人提出书面申请，经指导教师同意，报

系批准。

5.多媒体课件的研究与开发项目、单纯的文献综述和调研报告不能作为毕业设计

（论文）的课题。

三、对指导教师的要求

1.毕业设计（论文）指导教师应为具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师，

具有中级及以上职称的研究或实验系列人员，经过学校或系组织的培训合格后也可担任

毕业设计（论文）指导工作。不符合以上要求的人员不得独立担任毕业设计（论文）指

导工作，只能作为第二指导教师参与此项工作。指导教师要对学生毕业设计（论文）全

过程负责。

2.在外单位进行毕业设计（论文）工作的学生，须向系提出申请，由系审查批准。

此类学生实行双导师制，对方单位和学校均要指定指导教师，且我校的导师作为第一导

师。

3.指导教师应树立正确的教育思想，了解学生实际情况，对学生认真负责、严格要

求，培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和实践能力，激发学生的创新潜能，

决不允许对学生放任自流。

2

并签字批准，按时检查学生的工作进展情况，对实际完成情况做好记录。对经常不到岗、

工作不认真的学生要有记载并及时给予纠正，情况严重的要上报学生所在系。

5.指导教师在指导毕业设计（论文）期间一般不得外出，特殊情况必须外出者，外

出时间在一周之内须经系主任批准，由系备案；外出时间超过一周须由系提出具体意见

后经教务处报主管院长批准。指导教师外出期间，系要妥善安排其他教师帮助进行指导。

指导教师应定期安排时间与学生见面，进行指导，每周不少于4学时。

6.指导教师要严格要求学生，使其独立完成毕业设计（论文）任务。教育学生不得

抄袭他人作品。要加强对学生毕业设计（论文）说明书写作方面的指导，对论文及设计

说明书、工程图纸、外文翻译等