小学2024年暑期托管工作实施方案 汇编3份.docx

小学2024年暑期托管实施方案

为进一步强化学校育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，推动“双减”工作落到实处，根据修水县教育体育局《关于开展中小学暑期托管服务实施方案》【修教字（2024）X号】文件要求，现就做好2024年暑假校内托管服务工作制定如下实施方案。

一、服务原则

自愿参加原则。充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，学生是否参加暑期托管服务由学生和家长自愿选择。

二、服务对象

1、上半年七、八年级在读学生。

2、下学期进入初中的本镇小学六年级毕业生。

三、服务内容

(一)基本托管服务

提供学习和运动场所，开放自习室、图书阅览室、运动场馆等资源，提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导等服务，确保学生活动安全有序。

(二)培优补差服务

适当组织学科基础较弱的学生进行作业辅导，对部分学有余力的学生进行拓展学习。

上学期六年级学生适当开设小学、初中衔接课程。

(三)素质拓展服务

开设体艺科技类兴趣课程、组织社团活动和综合实践等。

四、服务时间

第一阶段：7月11日至7月29日，3周

第二阶段：8月8日至8月19日，2周

每周托管服务5天，周六、周日照常放假（如有变动另行提前告知）

上午8:30-11:30，3课时；下午14:30-17:30，3课时。

离校较远的学生可申请在校住宿，晚上7：00-8：40上两节晚自习。住宿学生周一至周五实行封闭管理。

五、服务费用

在成本分担、教师取酬方面，参照我县课后服务相关政策文件执行，采取服务性收费方式筹措经费。

1、两个时段总计5周、150课时，每课时收费4元，共计收费600元。

2、在校住宿学生晚自习（周一至周四）共40课时，收费100元。

3、在校用餐实行成本核算，早餐5元，中、晚餐各6元。

4、按照国家相关政策要求，对建档立卡的脱贫户、低保户及“三类人员”等困难学生一律免收暑期托管服务费（不含晚自习与用餐费用）。

六、实施办法

1、宣传动员（7月2-4日）。利用家访与班级群宣传托管服务的相关政策，引导学生、家长主动参与托管服务。

2、报名登记（7月4-7日）。以班为单位由上学期在任班主任统计参加暑期托管服务的学生名单，预收托管费用，并于7月7日前将名单交教务处。

六年级学生有托管需求的联系电话：XXX（联系老师：XXX）报名登记。

3、课程编排（7月8-10日）。根据报名情况进行编班，每班不超过50人，少于30人的班级合并编班。

教务处根据分班情况安排授课教师，制订课程计划，编排课程表、晚自习驻班表。

4、托管服务（7月11日至8月19日）。按课程安排组织托管服务活动。

七、安全管理

加强防溺水宣传与教育力度，严格落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。充分考虑高温天气因素，合理安排托管时间，防止学生中暑。暑期维修及校建项目安排专人值守，确保学生安全。

小学2024年暑期托管实施方案

为深入学习贯彻XX关于做好课后托管服务的XX指示精神，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，着力缓解暑期小学生看护难问题，根据教育部、省教育厅及XX市教育局相关语言文件精神，我校积极开展暑期托管服务工作。

一、实施原则

家长自愿，校内实施，民主管理，

普惠非营利，安全第一

二、托管时间

十天一期（计划1期7月10日-21日，不含周六、日）

三、托管地点

XX镇XX小学校内

四、托管形式

由XX镇第三小学暑期托管服务领导小组统筹安排，与有举办资质和经验的第三方机构合作实施。

学生以走读的形式参与，即上午8点前须由家长把学生送到学校参与活动，中午学生在学校午餐和午休，下午课程5点半结束，由家长自行接回。

五、报名及交费

6月19日至26日，由家长填写第三方提供的链接报名（6月19日已发《给家长的一封信》及报名网址）。

六、托管课程

（基础托管班）：团队建设、趣味拓展、托管课程、体育运动、第二课堂。

七、开班条件

托管班原则上需达80人，人数达到如期开班；若人数不足80人，已报名的家长有两种选择：一是由第三方机构联系转到沙田镇其它学校参加托管服务；二是取消报名，由第三方机构退费。

小学2024年暑期托管实施方案

为系统深入落实关于“双减”重大部署要求，积极帮助解决部分家庭孩子暑期看护难问题，根据《XX省教育厅等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》（XX教基字〔2024〕XX号）、《XX市教育局等8部门关于支持开展小学生暑期托管服务工作的通知》（XX教通字〔2024〕XX号）、《XX市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作的通知》等文件精神，现就做好学校暑期托管服务工作，制定方案如下：

一、服务对象

暑期托管服务以学校为实施主体，以社会公益机构或场所为重要补充，面向学校确有托管服务