初中语文中考 文言文阅读 鱼我所欲也.ppt

专题一文言文阅读第一部分古诗文阅读第18篇鱼我所欲也

目录知识拓展

知识

细梳理·教材全解第18篇鱼我所欲也《孟子》本篇目近10年未考查。考情速览

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解①欲:喜爱。②兼:同时具有或涉及几种事物。③苟得:苟且取得。这里是苟且偷生的意思。④恶(wù):讨厌,憎恨。⑤患:祸患,灾难。字词详解⑥辟:同“避”,躲避。⑦如使:假如,假使。⑧非独:不仅,不只是。⑨是心:这种心。⑩丧:丧失。

细梳理·教材全解段解提出中心论点,并对其进行分析、阐释。第一层:通过类比,引出本文的中心论点——舍生取义。第二层:从正反两方面具体论证“义”重于“生”。第三层:进一步指出人人都有向善之心,之所以只有“贤者”才能做到“舍生取义”,是因为“贤者”能够保有本心。

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解原文呈现

细梳理·教材全解?豆:古代盛食物的一种容器。?羹(ɡēnɡ):用肉(或肉菜相杂)调和五味做的粥状食物。?蹴(cù):踩踏。?不屑:认为不值得,表示轻视而不肯接受。?万钟:优厚的俸禄。钟,古代的一种量器。?辩:同“辨”,辨别。?何加:有什么益处。?奉:侍奉。字词详解

细梳理·教材全解字词详解?得:同“德”,感恩、感激。?与:同“欤(yú)”,语气词。21.乡:同“向”,先前、从前。22.已:停止。23.本心:本性。这里指人的羞恶之心。

细梳理·教材全解段解举例论证“舍生取义”的观点。同时运用对比论证,通过对比行道之人、乞人和见利忘义之人的行为,论证了人保有“本心”的重要性。

细梳理·教材全解主旨归纳本文以“鱼”和“熊掌”为喻,阐述了“生”和“义”的关系,从而论证了“舍生取义”的观点,进一步证明无论在什么情况下,人都应该保有“本心”。

细梳理·教材全解结构导航

全突破·归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词1.故不为苟得也苟得:?2.死亦我所恶 恶:?3.故患有所不辟也 患:? 辟:?4.如使人之所欲莫甚于生 如使:?5.非独贤者有是心也 是心:?6.贤者能勿丧耳 丧:

全突破·归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词1.故不为苟得也苟得:苟且取得。这里是苟且偷生的意思?2.死亦我所恶 恶:讨厌,憎恨?3.故患有所不辟也 患:祸患,灾难? 辟:同“避”,躲避?4.如使人之所欲莫甚于生 如使:假如,假使?5.非独贤者有是心也 是心:这种心?6.贤者能勿丧耳 丧:丧失

全突破·归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词7.蹴尔而与之 蹴:?8.乞人不屑也不屑:?9.万钟则不辩礼义而受之万钟:? 辩:?10.万钟于我何加焉何加:?11.妻妾之奉 奉:?

全突破·归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词7.蹴尔而与之 蹴:踩踏?8.乞人不屑也不屑:认为不值得,表示轻视而不肯接受?9.万钟则不辩礼义而受之万钟:优厚的俸禄? 辩:同“辨”,辨别?10.万钟于我何加焉何加:有什么益处?11.妻妾之奉 奉:侍奉?

全突破·归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词12.所识穷乏者得我与 得: 与:?13.乡为身死而不受乡:14.是亦不可以已乎已:15.此之谓失其本心本心:?

全突破·归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词12.所识穷乏者得我与 得:同“德”,感恩、感激? 与:同“欤”,语气词?13.乡为身死而不受乡:同“向”,先前、从前?14.是亦不可以已乎已:停止?15.此之谓失其本心本心:本性。这里指人的羞恶之心?

全突破·归纳探究字词释义二、课下未注释的重点字词1.鱼,我所欲也 欲:?2.二者不可得兼兼:3.所欲有甚于生者甚: