高三生物二轮复习课件酶的作用、本质和特性.pptx

高三二轮复习;【对接高考】（2016·全国卷Ⅱ，29）（10分）为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃）,测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同）,结果如图。回答下列问题：???????????

（1）三个温度条件下,该酶活性最高的是组。

（2）在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会。

（3）如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量,原因是。

（4）生物体内酶的化学本质,其特性有

（答出两点即可）。;（2017·全国卷Ⅱ，3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()

A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶

B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法

D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃;（2022·全国）某种酶P由RNA和蛋白质组成，可催化底物转化为相应的产物。为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。某同学进行了下列5组实验（表中“+”表示有，“－”表示无）。根据实验结果可以得出的结论是（）

;A．酶P必须在高浓度Mg2+条件下才具有催化活性

B．蛋白质组分的催化活性随Mg2+浓度升高而升高

C．在高浓度Mg2+条件下RNA组分具有催化活性

D．在高浓度Mg2+条件下蛋白质组分具有催化活性;考点一酶的本质、作用;1.酶是由谁产生的？酶的作用是什么？酶是有机物还是无机物？

2.如何用实验验证酶的作用？（参考“比较过氧化氢在不同条件下的分解”）

3.酶的作用原理是什么？

4.酶的本质是什么？

5.哪些方法可以验证酶的本质？

6.酶有哪些特性？

7.如何用实验验证酶的各个特性？;1.酶是由谁产生的？酶的作用是什么？酶是有机物还是无机物？;步骤;“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验;2.如何用实验验证酶的作用？

（参考实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”）;【练一练】为了验证淀粉酶对淀粉的分解具有催化作用，进行以下实验：

第一步：取2支洁净的相同的试管，分别编号1、2；

第二步：分别向2支试管中加入相应实验试剂：

1号：加2mL的淀粉溶液和1mL的清水

2号：加2mL的淀粉溶液和X溶液

第三步：混合均匀后将这2支试管放入盛有37℃水的水浴中，反应足够时间后向两支试管中分别滴入足量且等量的碘液；

第四步：观察并分析实验结果。

（1）其中对照组为???号试管；2号试管中加入的X溶液

是??。

（2）若1号试管??????、2号试管??????，说明淀粉酶对淀粉的分解具有催化作用。

（3）假设上述实验结论正确，如果检验的试剂改为斐林试剂，并且操作正确，则两只试管中溶液颜色的变化分别是：

1号?????，2号?????。;下图曲线表示在无酶催化条件和有酶催化条件下某化学反应的能量变化过程。

(1)没有酶催化的反应曲线是。

(2)有酶催化的反应曲线是。

(3)AC段的含义是在无催化剂的条件下，反应所需要的。

(4)BC段的含义是。

(5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将

移动。;3.酶的作用原理是什么？;4.酶的本质是什么？;甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示，请思考：;;6.酶有哪些特性？;酶的特性

(1)酶的高效性;【对接高考】

(2015·广东卷)依据酶作用原理，针对下图在t时加酶后反应曲线应由Ⅰ变为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的哪一条？;(2)酶的专一性;(3)酶的作用条件较温和

下图为温度、pH对酶活性的影响：;化学本质;【对接高考】

(2015·海南卷，4)关于生物体产生的酶的叙述，错误是()

A.酶的化学本质是蛋白质或RNA

B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2

C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁;【对接高考】

（2017·全国卷Ⅱ，3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()

A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶

B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法

D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃;【对接高考】

（2023.浙江统考）某同学