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山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任与班级管理)模拟试卷2
一、单项选择题(本题共14题,每题1.0分,共14分。)
1、忽视班级生活的种种冲突,无意组织班级活动的班丰任属于()。
A、管理型
B、号治型
C、放任型
D、民主型
标准答案:C
知识点解析:暂无解析
2、班主任工作的中心环节是()。
A、了解学生
B、个别教育工作
C、组织班会活动
D、组织和培养班集体
标准答案:D
知识点解析:暂无解析
3、在领导班级过程中,班主任不是以直接方式管理,而是倾听学生意见,以间接方式引导学生。这属于班主任领导方式中的()。
A、民主型领导
B、放任型领导
C、权威型领号
D、迁就型领导
标准答案:A
知识点解析:班主任领导方式一般可以分为民主型、放任型、权威型三种类型。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。题干中,班主任的领导方式是民主型领导。
4、某中学班主任王老师发现,班里的几个同学总是凑在一块,交往密切,在班级活动中也表现出独特的默契。于是,他以这几位同学为核心,鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀,学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出,王老师工作的中心是()。
A、了解和研究学生
B、教好和管好学生
C、做好个别教育工作
D、组织和培养班集体
标准答案:D
知识点解析:王老师作为班主任,其工作的中心是组织和培养班集体。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
5、班主任了解学生的基本方法是()。
A、观察法
B、问卷法
C、谈话法
D、调查法
标准答案:A
知识点解析:观察法是班主任了解学生的基本方法。
6、针对班级中的迟到情况,班主任李老师组织学生根据学校要求和班级实际情况讨论制定适合本班的考勤制度。这种班级管理方式属于()。
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
标准答案:A
知识点解析:暂无解析
7、李平因身材高大威猛,在同学问被称为大哥,他聚集了几位同学组成一个小组织,这个组织经常在校内、外欺负弱小的同学,或者他们这个小组织中某个同学被欺负了,其他成员会为其出头,且经常被人打伤。他们这个群体属于()。
A、积极型非正式组织
B、娱乐型非正式组织
C、内隐型非正式组织
D、破坏型非正式组织
标准答案:D
知识点解析:学生的非正式组织包括积极型、娱乐型、消极型和破坏型四种。其中,破坏型非正式组织的群体已经游离出正式组织,他们没有是非善恶标准,凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为,常常对班级组织产生破坏甚至震慑作用。题干中的群体由学生自发形成,其欺负弱小或者打架行为均反映出该组织有相应的破坏性、干扰性。因此,这个群体属于破坏型非正式组织。
8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式被称为()。
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
标准答案:A
知识点解析:班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
9、班级管理常见的几种模式有()。
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
标准答案:A
知识点解析:班级管理常见的模式包括常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
10、不少中学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务及管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是()。
A、班级常规管理
B、班级平行管理
C、班级民主管理
D、班级目标管理
标准答案:C
知识点解析:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务。
11、班级依赖班主任的组织和指挥,一旦班主任要求不严格,班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于()。
A、组建阶段
B、核心初步形成阶段
C、发展阶段
D、成熟阶段
标准答案:A
知识点解析:暂无解析
12、良好班集体形成的基础是()。
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、共同生活的准则
D、成员问平等、心理相容的气氛
标准答案:A
知识点解析:明确的共同日标是班集体成员共同努力的方向,也是良好班集体形成的基础。
13、班集体的组织核心是()。
A、班主任
B、班干部
C、学生会干部
D、班长
标准答案:B
知识点解析:班集体的组织核心是班干部。班干部担负着整个班级的日常事务与
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