中考物理总复习《压强实验题》专题训练(带有答案).docxVIP

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中考物理总复习《压强实验题》专题训练(带有答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

1．在“探究影响液体内部压强大小的因素”实验中。

（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现；

（2）若在使用压强计，发现U形管漏气，通过（填序号）方法可以进行调节；

①从U形管内向外倒出适量水??②拆除软管重新安装??③向U形管内加适量水

（3）比较乙和丙两个实验可知：液体内部压强与液体有关。

2．如图1，表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，此情景说明压力相同时，受力面积越压力的作用效果越明显；现利用海绵、小桌、砝码探究压力的作用效果与压力的关系，应选择图2中的两图。

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3．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至如图丙所示．

(1)图中压力的作用效果是通过海绵来体现的，我们(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．

(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图(填序号)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系，pp′(填“＞”“＜”或“＝”)．

(4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．

4．研究压力作用的效果与哪些因素有关的实验．通过观察分析下图三次实验，可以得出：

（1）由甲图与乙图可得结论：当物体一定时，压力作用的效果与有关．

（2）由乙图与图可得结论：当物体受到的压力一定时，压力作用的效果与有关．

（3）本实验的物理研究方法是法．

5．如图，用塑料瓶可以做很多关于压强的实验：

（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验可以说明的存在；

（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与有关。若要探究同一深度同一液体向各个方向压强是否相等，你对塑料瓶的做法是；

（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），该实验可以说明；

（4）如图丁所示，先后将空瓶和装水的瓶子放置在海绵上，可以探究压力的作用效果与的关系，比较两图，可知。

6．如图所示，在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：

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（1）图A所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，并要检查装置的气密性，请简述检查气密性的一种方法：。实验中U形管两侧液面的高度差反映的是；

（2）比较两次实验可以探究液体压强大小与深度的关系。比较C、D两次实验现象，可以初步得出结论：；

（3）为了探究液体压强大小与液体密度的关系，小明在C图中，用注射器抽出部分水后，需要注入相等（选填“体积”或“质量”）的盐水，并保持探头的不变观察U形管液面的高度差。

7．“生活物理实验室”的成员进行科学探究。小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，其实验操作如图所示，两根手指用同样大小的力分别按压笔尖和笔尾，上方手指比下方手指感觉更疼痛，小红由此分析并得出实验论：受力面积越小，压力的作用效果越明显。

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（1）小丽经过分析和评估后，指出小红的实验方案和结论是错误的；

①小红得出实验方案和结论错误的主要依据是：；

②为了使实验和结论更具有科学性，请你对该实验改进提出合理化的建议和操作注意事项：；

完成该实验后，小红和小丽进一步利用液体压强计等器材“研究液体内部的压强”，他们进行了以下的实验操作：

（2）如图甲所示，是小丽组装的液体压强计，此时液体压强计中的U形管连通器（