德州市临邑县德平镇社区工作者招聘考试试题汇总2024.docxVIP

德州市临邑县德平镇社区工作者招聘考试试题汇总2024.docx

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德州市临邑县德平镇社区工作者招聘考试试题汇总2024

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.居民委员会根据居民居住状况,按照便于居民自治的原则,一般在()的范围内设立。

A.一百户至七百户

B.三百户至八百户

C.四百户至八百户

D.二百户至七百户

【答案】:A

2.社会工作者小路被机构派驻到某社区工作,他目前的首要任务是尽快进入社区,同时让合作伙伴和居民认识自己。为此,小路采取的恰当做法有()。

A.邀请新闻媒体报道社区居委会换届

B.参与筹备社区广场舞比赛

C.发现和培育社区居民骨干

D.旁听社区议事协商会议

【答案】:D

3.社区工作站应接受街道办事处的()。

A.领导与监督

B.指导

C.监督

D.领导

【答案】:D

4.为落实“健康中国”战略部署,某社会工作服务机构整合资源,提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中,社会工作者运用资源共享方式开展的服务是()。

A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座

B.请社区干部一起入户了解居民健康需求

C.请社区卫生服务站为社区居民进行体检

D.在机构中为目标人群开办健康教育小组

【答案】:A

5.()是社会工作重要的工作方法之一,主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动,帮助小组成员共同参与集体活动,从中获得小组经验。

A.社会工作行政

B.社区工作

C.小组工作

D.个案工作

【答案】:C

6.社会工作方法的选取应该针对家庭的需要,综合运用于家庭工作之中。家庭的问题是多样的,社会工作者的工作手法也应该是()。

A.简单的

B.复杂的

C.一致的

D.多元的

【答案】:D

7.某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决,引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司,在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上,制定了初步的解决方案,并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的________。

A.咨询

B.告知

C.协商

D.共同行动

【答案】:A

8.建立城市居民最低生活保障是我国()的需要。

A.实行科教兴国

B.反贫困

C.均贫富

D.建设小康社会

【答案】:B

9.社区物业管理的职责不包括()。

A.教育社区成员树立科学、文明、进步的婚育观念

B.做好物业管理中的档案规整和统计工作

C.受理辖区内物业管理各项工作咨询和投诉工作

D.定期向居民委员会主任汇报物业管理中存在的问题

【答案】:A

10.社区服务站在()统一领导和管理下开展工作

A.街道党工委和社区党组织

B.街道办事得和社区党组织

C.社区党组织和社区居委会

D.街道党工委和街道办事处

【答案】:C

11.在制订老年人工作计划时要充分(),即使是身体孱弱的老年人,也希望能尽量掌控自己的事情。

A.吸收老年人参与

B.让老年人的好朋友参与

C.让老年人信得过的人参与

D.让老年人的家人参与

【答案】:A

12.为了更好地了解社区居民的感觉性需要,社会工作者可以采取的收集资料的方法有()。

A.非参与式观察社区居民的日常生活

B.查阅社区居委会的工作会议记录

C.对社区居民进行面对面访谈

D.采用问卷调查法收集社区居民的意见

【答案】:B

13.社区矫正管理中,B类社区服刑人员参加公益劳动的时间每月不得少于()。

A.2小时

B.5小时

C.3小时

D.4小时

【答案】:B

14.社会工作者小陈针对社区行动不便老人受虐问题进行调查时发现,导致该问题的原因很多,关键因素是行动不便老人缺乏相应的照顾支持网络。据此,小陈链接资源并策划开展了行动不便老人社区支持计划。小陈分析问题时采用的方法是:

A.问题认识工作表

B.分支法

C.名义小组

D.观察法

【答案】:B

15.我国城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织是()。

A.社区服务中心

B.社区工作站

C.居民委员会

D.街道办事处

【答案】:C

16.社会工作者开展社区教育活动的主要目标是促进社区居民在态度、知识和行为方面的改变。下列做法中,属于促进社区居民态度改变的是:

A.帮助居民不断提升理性思考能力

B.引导居民从过往经验中学习知识

C.激发居民参与志愿服务的积极性

D.培训社区骨干掌握人际沟通技能

【答案】:C

17.面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是()。

A.个案工作

B.社会行政

C.小组工作

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