鲁科版物理八年级上册第二章第二节声音的特性课件.pptx

;影响声音音调的因素是声源的()

A．振幅B．振动频率C．材料D．结构;在相同的玻璃杯里装入不同质量的水，用筷子轻敲杯壁，听到了高低不同的声音，这里的声音高低是指________。;3;常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的()

A．声速B．响度C．音调D．音色;如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。;那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的__________(填“音调”“响度”或“音色”)，“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。;【点拨】

“若龙声虎啸”指的是声音的音色；“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出的声音较大，即声音的响度大。;6;【点拨】

当拿根铁棒敲打车轮时，轮胎振动频率不同，发出声音的音调就会不同，即轮胎内空气越充足，敲击时轮胎振动越快，发出声音的音调越高；因此凭借声音音调的高低可以判断轮胎内的空气是否充足。;7;【2023·东营垦利区期末】物理上常用示波器演示声波的波形特点。甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形如图，甲音叉发声的音调比乙音叉__________(填“高”或“低”)；甲音叉发声的

响度比乙音叉__________

(填“大”或“小”)。;【点拨】

由波形图可以看出：甲音叉比乙音叉振动频率高，甲音叉发声的音调比乙音叉高；

甲音叉比乙音叉振幅小，甲音叉发声的响度比乙音叉小。;同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。

【提出问题】

敲瓶(瓶内含水)时发出的声音主要是由什么振动产生的？

【猜想与假设】

A．瓶子振动；

B．瓶内水振动；

C．瓶内空气柱振动;【进行实验】

(1)将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想__________排除。;(2)将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想__________排除。;【得出结论】

由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由__________振动产生的。;【提出新的问题】

(1)瓶子发???的音调跟瓶内水的多少有什么关系？

(2)随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？;【设计实验】

(1)如图所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别

音调的高低。

(2)用嘴从左到右依次吹瓶口，

同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。;【再得出结论】

(1)敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变__________(填“高”或“低”)。;(2)吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变__________(填“高”或“低”)。