化简求值分析和总结.docx

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逊克二中“以学为主，双案合一”师生共用讲学稿

2.2整式的加减（1）求多项式的值

班级: 主备: 第 课时 上课时间 年 月 日姓名: 审核: 第 学习小组 家长签名:

学习目标：

进一步理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则.

利用合并同类项知识，求多项式的值.

学习重点：利用合并同类项知识，求多项式的值.学习难点：利用合并同类项知识，求多项式的值.学习过程：

一、学前准备：

1、下列各组是同类项的是（）

A、2x3与3x2 B、12ax与8bx C、x4与a4 D、π与-3

2、5xy和42ymxn是同类项，则m= ,n= .

3、合并下列多项式中的同类项：(1)2a2b－3a2b＋0.5a2b； (2)-6ab+ba+8ab；

(3)-p2-p2-p2； (4)a3－a2b＋ab2＋a2b－ab2＋b3.

二、探究新知：（认真阅读教材64页例2）

1、仿照例2，完成下面内容：求下列多项式的值.

7x2-3x2-2x-2x2+5+6x,其中x=-2.

2、试一试：把x＝－2直接代入上面这个多项式，可以求出它的值吗？比较一下，哪个解法更简便？

解：

强调：在对多项式进行求值时，可以先化简再求值，使计算简便.

三、新知应用：

1.多项式-3x2y-10x3+6x3y+3x2y-6x3y+7x3-2的值（ ）

A、与x、y都有关； B、只与x有关；

C、只与x有关； D、与x、y都无关.

当a=-1时，式子-5an-an+8an-3an-an+1（n是正整数）等于（ ）

A、-2； B、-2或0； C、0； D、1或-1.

已知 2x6y与- 1x3myn是同类项，则多项式9m2-5mn-17的

3

值为（ ）A、-1； B、-2； C、-3； D、-4.

求下列多项式的值：(1)3x2＋4x－2x2－x＋x2－3x－1，其中x=－3.

(2)2x2?3xy?y2?2xy?2x2?5xy?2y?1.其中x?

四、教（学）后记：

22,y??1.

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