做一个会感受幸福的教育者关注教师身心健康专家讲座.pptxVIP

做一个会感受幸福教育者

-----关注教师身心健康;讲座提要;一、引言：感受幸福;二、中小学教师心理健康现实状况;主动心理健康;消极心理健康;教师心理现实状况;年研究:教师生存情况分析;A、超出80%被调查教师反应压力较大

以上统计结果表明，有34.60%被调查教师反应压力非常大，有47.60%被调查教师反应压力比较大，二者加起来占到了被调查教师82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师压力已经成为我国教育改革必须关注问题之一。;B、近30%被调查教师存在严重工作倦怠；有86%被调查教师存在一定工作倦怠;以上统计结果表明，有49.70%被调查教师人有较显著情绪衰竭，只有24.4%被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭情况。能够看出，国内有很大一部分教师在工作中有比较累感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭程度比较严重。;调查结果表明(见图3)，在玩世不恭这一维度上，有56.10%被调查教师得分比较高，只有24.40%被调查教师得分较低。由此能够看出，教师中有超出50%人对工作不像他们刚参加工作时候那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内工作，或者抱着一个“应付”心态在工作，有时甚至还会出现不关心教学质量与成效，不关心学生成长情况。;调查结果表明(见图4)。在全部被调查教师中，有68.20%人成就感低落，对工作没有成就感，只有8