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Storytime
1.Beableto,speakandreadthevocabulary:rabbit,dog,hamster,cat,big,small.
2.Beabletolspeakandreadthesentencestructure:Ihavea….It’s….It’s….
重点
1.Beabletolisten,speakandreadthevocabulary.
2.Beabletolisten,speakandreadthesentencestructure.
难点
1.Beabletopronounce“hamster”and“rabbit”correctlyandclearly.
2.Beabletodistinguishthecharacteristicsofthreeanimals.
教学方法全身动作反应法趣味教学法游戏教学法
教学具光盘多媒体课件图字卡
教学过程设计
Preparation
1.Freetalk:
T:Hello.Howareyou?/Isthis…?/…
Ss:….
2.Enjoyasong:
SingthesongThisismyuncle.
3.Lead-in:
Playagame:Magicears
Listenandguessthenameofanimals.
Moo!Moo!cow
Woof!Woof!dog
Squeak!Squeak!hamster
Miaow!Miaow!cat
Quack!Quack!duck
Teachtheword“dog”“cat”and“hamster”.
PresentationPractice
1.Lookandsay:
Showthepictures.
T:Ihaveahamster.It’ssmall.
T:Ihaveadog.It’sbig.
Teachthenewsentence“Ihavea….It’s….”
Showmorepictures.LeadSstopracticeandmakemoresentences.
2.Watchandcompletethetable:
MasterPet/ToyColourFigure
YangLingwhitebig
dogbig
WangBinghamsterwhite
ALiuTao.Brabbit.Csmall.Dbrown.
Teachtheword“rabbit”.
3.Listenandrepeat.
4.Readtogether
5.Happyreading
Ssworkingroupsandchooseonewaytoreadthedialogue:
Readafteroneperson/Readtogether/Readinroles
thedialoguesinroles.
Production
1.Playagame:Littledetective
Sshelptofindthemissinganimalsaccordingtothedescription.
2.Summarizetheclassandassignhomework:
Listent
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