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《讲故事》教学

（三年级第四周）

本节课通过“讲故事”的情境，让学生在情境中思考“淘气3

分钟能讲多少字”的问题，进而引导学生用画图或现实的数量关系，

在通过小组内交流讨论运用分步思考的方法来解决。学生得出“求3

分钟讲多少字，只要知道1分讲多少字”就可以解决，从而得出先求

“1分钟多少字，用850÷5=170(字）”在乘以3分就解决问题了，而

对于归总问题先引导学生明白总量不变，只是分配的形式不同，

使学生明白“先求总量，在进行分配”的道理，同时，在教学过程中，

始终引导学生要找准对应关系和对应量，从而使学生进一步掌握解决

问题的方法，培养学生的思维能力。