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;;教材分析;一、教学目的;（二）过程与办法：
（1）通过试验探究，初步掌握平抛运动处理办法：沿水平方向和竖直方向分解。
（2）通过对平抛物体运动与自由落体运动频闪照片对比、分析，结识当代科学技术在研究物理问题中作用。
（3）通过对平抛物体运动规律分析，掌握研究复杂运动办法：运动合成与分解。
;（三）情感态度与价值观：
（1）培养学生树立严谨，实事求是，理论
联系实际科学态度。
（2）利用已知直线运动规律来研究复
杂曲线运动，渗入物理学“化曲为直”“化
繁为简”办法。
（3）通过联系实际，应用平抛物体运动
原理，在抗震救灾中投掷救灾物资中应
用，培养学生爱心。;（四）教学重难点：
重点：平抛运动规律。
难点：平抛运动如何分解为水平方向匀速运动与竖直方向自由落体运动。
突破难点办法：课前学生自主试验摸索，课堂上通过演示试验、频闪照片，引导学生应用试验与理论分析办法，总结规律并通过实例学以致用。
;（一）教学办法
讲授法
观测法
试验探究法
情景教学法
;学法指导;（一）引入课题：观看flash动画后提出问题:
假如你是飞行员，如何准确地把救灾物质投中指定
目的，激发学生兴趣。
（二）自学：依据教学目的，制定好自学提纲
让学生自学时有针对性。
（1）什么叫平抛运动？平抛运动有什么特点？
（2）依据运动合成与分解能够把平抛运动分
成什么运动？
（3）平抛运动规律是什么？
;（三）新课教学
１、平抛运动概念、特点。
2、平抛运动分解
试验探究：先引导学生提出合理猜想，再提问学生如何试验，如何分析试验现象，充足表达新课标理念——老师为主导，学生为主体。;
利用牛顿运动定律分析：
在水平方向上（即初速度方向）上，物体不受力，物体由于惯性而做匀速直线运动。
在竖直方向上，物体只受到重力作用，并且初速度为零，物体做自由落体运动。
;３、平抛运动规律
通过模拟试验观测，利用运??合成与分解办法，结合运动学规律，由学生自主得出平抛运动速度、位移公式。;平抛物体运动;（五）课堂小结;反思与感想
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