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;;;2.解三角形应用题的基本步骤
(1)分析：理解题意，弄清已知与未知，画出示意图(一个或几个三角形).
(2)建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与待求量尽可能地集中在同一个三角形中，建立一个解三角形的数学模型．
(3)求解：利用正弦定理、余弦定理解三角形，求得数学模型的解．
(4)检验：检验所求的解是否符合实际问题，从而得出实际问题的解．;×;2．轮船A和轮船B在中午12时同时离开海港O，两船航行方向的夹角为120°，两船的航行速度分别为25nmile/h，15nmile/h，则14时两船之间的距离是()
A．50nmile B．70nmile
C．90nmi
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