- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《教育心理學1547》15秋在线作业2
壹、單项选择題(共25道试題,共50分。)
1.()是在社會生活实践中,在社會传递下,以語言為中介,自覺地、积极积极地掌握社會的和個体的經验的過程。
.學习
.狭义的學习
.广义的學习
.學生的學习
對的答案:
2.()提出了智力理论的二原因论。
.斯皮尔曼
.瑟斯顿
.吉尔福特
.加德纳
對的答案:
3.()是指學生运用教材或教師提供的条件自已独立思索,自行发現知识,掌握原理和规律。
.发現學习
.接受學习
.故意义发現學习
.知识學习
對的答案:
4.教育心理學作為心理學的分支學科具有较强的理论性
文档评论(0)