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综评思想品德典型事例范文六篇

典型，原指模范或模型后来引申为最具代表性的人或事物。

后指作家用典型化的方法制造出具有独特的个性，又集中表

现某些共性的艺术形象，是个性与共性的辩证统一。下面是

我为大家整理的综评思想品德典型事例范文六篇，欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇一综评思想品德典型事例在新的学期,我要重新开头,

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只

需要把阅历和教训铭刻于心。面对失败,让我们牢记一位老

者的话:一个人假如失败了,并不证明他永久完了假如他认

输了,并且退却了,那他才永久完了。做人第一,做学问第二。

看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他

们再说几句激励的话:要有进步的信心和决心。新学期刚开

头,要做好以下五个方面:一,是收心。把寒假的以玩为主的

生活方式转变为以学为主的生活方式。二,是决心。我要在

新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美妙的开端。

三,是恒心。在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难。四,是

爱心。不仅要提高学习,同时还提高品德修养。尊敬老师,团

结友爱,相互互爱,孝敬父母。五,是专心。专心做人。

学期中的我

这半学期过去了,应总结过去,弥补以前的不足。我决

心:1,树立一个信心:我能我行2,创立一种学风:专心刻苦3,

凡事从专心开头,认专心真地读书,认专心真地上课,认专心

真地做作业。学科学习记录语文:在语文学习过程中,我能够

按时完成作业,课上专心听讲,主动参加讨论。每周写一篇周

记,读几篇文章,开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自

己,努力做得更好。英语:课上专心听讲,课下按时完成作业。

有不懂的就问,每日都读读单词,课文,在测试时尽自己

最大的努力完成。考出一个满意的分数。政治:课上专心

听讲,按时完成作业,根据老师的要求背诵每一天的学习重

点。当自己的应用能力还是有些差,应该多多关注一些新闻,

开阔自己的视野。

学期末的我

一个学期以来我的学习有了很大的进步,每次考试都能

前进几个名次。在放假期间,假如有条件的话,我想与同学做

一次旅游,旅游会开阔我的眼界,我想让我领会一些在原来

的地方领会不到的东西。其实,无论做些什么,只要在假期结

束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有

意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生阅

历。我的假期学习计划是这样的:完成假期作业,复习这学期

的知识然后提前学习新课程。

学生互评:×××同学在该阶段表现出色,成果进步显著。

在努力学习的同时,乐观为班级做共享,

包括参加学校组织的各项活动,对班级,对集体专心负责,

同时得到了老师和同学们的赞扬,深得老师信任。老师寄语:

×××学习努力,思想上进,品德优秀,乐于助人,忠厚诚恳,

品行端正,是一名综合素养较强的学生。遵守纪律,对自己要

求比较严格,热爱集体,有较强的集体荣誉感。留意多方面的

进展,爱好美术、舞蹈和节目主持,尤其在主持5.4青年节和

元旦节的文艺汇演表现出色。在取得这些成果的同时,也要

留意到不足的方面,该同学潜力还没有完全发挥出来,学习

上还需要要更加持久的恒心和顽强的毅力,特殊要克服马虎

的毛病。总之希望该生能够使自己的潜能得到最大程度的开

发,假如能做到以上几点将会取得更加优秀的成果。

家长评价:首先感谢老师长时间对孩子的教育,使得孩子

在生活和学习上有了很大的提高,作为家长这让我们感到非

常欣慰。孩子在家能做到很自觉的合理分配时间,在假期里

放松的同时也不忘学习,不断地巩固提高,同时,热爱劳动,

乐观做家务,使得我们做家长的省了不少心。也希望老师在

新学期对孩子多加照料和关心。

案例分析:

一、明确评价的目标

通过学生阶段性评价表的建立和管理,全面、全程、客观

且富有人性化地记录学生个人成长的重要点滴,打破现行的

考试制度,科学地对学生进行衡量,温馨地对学生进行激励,

调动学生学习、生活的乐观性和主动性,促进学生健康、全

面、可持续进展,达到以评促学的目标。

二、明晰评价的原则

1、全面性原则。评价必须关注全体学生的进展,不能把

目光只投向少数尖子生,要全面了解学生的学习历程,帮助

学生熟悉自己在解题策略、思维习惯上的长处与不足,促进

全员的多层进展。

2、激励性原则。评价应是学习动力的源泉。对学生的激

励应由外在激励为主转变为内在激励为主。评价应多方