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暑假傅雷家书学生读后感
暑假傅雷家书学生读后感1
几组黑白照片,数不清的来往家书,谱写着傅雷家的情与意。
家书中,傅雷不忘时刻训诲儿子,没有一丝的溺爱,既教他为人处世的道理,也常像挚友一样与儿子闲谈,与他沟通音乐、文学、艺术等等,扮演着一半父亲、一半益友的角色。
傅雷很爱儿子,虽然言语间总是严格的苛求,但在肃穆的面孔下,却藏着一颗温顺的爱子之心。这丝丝缕缕的爱,时常从肃穆中流露出来,流淌在字里行间。在《十月三日》的信中,就有着这样的挚爱与观赏,他不会因为儿子才华出众就放松教育,在儿子取得成就时也没有兴奋得忘我,而是耐性嘱咐儿子再接再厉,教会儿子正确对待得失荣辱。傅雷对儿子的爱,像呵护着一件宝贵的艺术品,谨慎又温顺,动人心肠。
傅雷也常常和儿子探讨文学艺术。在信中,他与儿子探讨了李白、杜甫诗的异同,分析了各自的特长、短处,再与苏轼的诗相比较,不禁感叹文人墨客高深却无知己。在《三月二十七日夜》中,他提到莫扎特,把莫扎特给人感觉描绘得清楚、明朗,耐人寻味的文字写尽了那种不食人间烟火的缥缈虚无、温顺妩媚。傅雷是谆谆教导的父亲,更是能和孩子的心灵碰撞、灵魂高度融合的益友。
每个父亲表达爱的方式不尽相同,傅雷对儿子的爱是谆谆教育,是吟唱在音乐艺术间的爱。而父亲对我的爱,是不曾言说的宁静的爱。他很爱我,也很关切我的学习,但在我们的沟通中却从不提成果。只是,在我烦躁、迷茫、厌倦时,他会久久地陪伴在我身边,用他的睿智明晰我前方的路,用他的挚爱暖和我乏累的心。他的声音,总能使我躁动的心情安静,情愿专心去思索、去反省,从担心懊丧到振作奋起。我的父亲,像一盏黑暗里的明灯,照亮我脚下的路,陪着我一路向前!陪伴,就是他爱我的方式。
傅雷深厚的爱,跃然纸上,信中的每个字都充溢着浓浓的爱意。品读这深厚的父爱,就像品一杯上好的茶,入口微苦,回味却是甘甜。一封封的家书,承载着多少的爱与思念,只怕,这张张薄薄的信纸,载不动这跨越大洋的很多的情与爱……
暑假傅雷家书学生读后感2
这个暑假,在老师的举荐书单中,我选择了《傅雷家书》进行研读。我为傅雷父子二人精妙的文笔所吸引,更为父亲对儿子的挚爱深情而感动!
一九七九年四月,当傅聪先生回国参与父母的平反昭雪的骨灰安葬仪式时,他的心中肯定五味杂陈,感慨万千。他再也见不到生命中最敬爱的双亲,迎接他的已不是父母惊喜爱乐的笑颜,而是两撮萧然的寒灰。
可时间悠悠,情不断,大海茫茫,心相连,在曾经的岁月里,遥遥数万里的两地之间,把父子的心紧紧连在一起的,不就是这一封封家书吗?在这些书信中,我们不是清晰地望见傅雷先生为儿子呕心沥血所留下的斑斑血迹吗?人之爱子,天性使然。人的生命总是有限的,但人的事业却永无止境,教化儿女,在某种意义上就是持续自己的生命,持续为社会、为祖国所能尽的力气。作为孩子的第一任老师,父亲傅雷的爱,是那样的深刻与深远。尽管在一次次的_中饱受摧残,但他不改其志,始终如一地酷爱祖国,以高度负责的心力为社会、为祖国竭尽所能,用书信、用训诲使身在异乡的傅聪与远离的祖国牢牢建立心的结合。傅雷先生是刚毅坚毅的,他用一生告知我们:一个纯净正直、真诚高尚的灵魂,尽管有时会遭到意想不到的磨难与迫害,陷入暗无天日的绝境,但真实的光亮不会就此湮灭,微弱的光茫终将照彻人间,得到敬重与爱。
傅雷先生可以如此坚韧地直面人生的`风雨,那我们呢?初二已成历史,残酷的初三已然来临,我们打算好了吗?“陆止于此,海始于斯。”里斯本海岸上罗卡角镌刻着葡萄牙诗人卡蒙斯的这一名句,的确给人以雄壮之感。暴风雨不是我们人生的终点,一切波折与晦暗都会过去,而且总是很快、很快。人的光荣,不在于永不失败,而在于能够屡败屡起。信任,经受暴风雨洗礼后的我们,等来的都是惊喜。
在那大海的航程上,不只有生存的奋斗,那里还有爱、有幻想,更有永不停息的追求!去奔跑吧,心里荡满波浪,将苟且甩在身后。去拥抱诗意与远方,去实现那蓝色的幻想,就像傅雷先生那样,将光和热恒久留在心中,凝聚在行动上。
暑假傅雷家书学生读后感3
最近品读完了傅雷先生的《傅雷家书》,让我受益匪浅。
在二章谈艺部分,傅雷做为一个才智的长者向儿子傅聪和读者讲解并描述了一些道理,让我们懂得了,人生的才智与道理;让我们明白了,我们都是追梦人。在追梦路上的我们或许会迷茫,但是有了傅雷先生的引导,我们或许会在追梦路上更加坚决,更加乐观。
最让我记忆犹新的是其次部分中的那句话:“赤子孤独了,会创建一个世界,会创建很多心灵的挚友。”在黑暗的角落中独自享受着孤独,才会有那么多的名人崛起。头悬梁,锥刺骨,十年寒窗苦读,才涌现出了那么多的人才;闻鸡起舞,披星戴月,才会享受到胜利的欢乐;凿壁偷光,囊萤映雪,才会知道刻苦学习的乐趣……那么多的优秀人才,谁不是忍受着孤独,独自一人
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