2024年教学工作总结特色教学.docx

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2024年教学工作总结特色教学

第1篇：特色教学工作总结

时间在不知不觉中悄然流逝，回顾自己近几年的工作，有得也有失，为了在今后的工作中发扬优点，弥补不足，特做如下小结，以期待自己能不断的进步。

在不断学习中提升自我因工作需要，我主动放弃了自己任教多年的语文教学和班主任工作，担任了专职美术教师。此时，新课程的改革已如火如荼的展开，而我在美术教学上的积累几乎为零，一切都得从头开始。为了尽快适应新形式，我利用一切可以利用的时间，认真研读了《美术新课程标准》、《艺术新课程标准》、《在新课程改革中活化自己的角色》等等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《课标》以外，还利用宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各个地区的新教学方法、新教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识做储备。

与此同时，我还积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，我深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。教学中我采用多种形式，想法设法激发学生学习美术的兴趣，积极引导他们留心观察生活，鼓励他们主动的参加社会各种活动，在活动中得到、锻炼、增长自己的见识，丰富自己的阅历，为自己的学习做好积累。

另外，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以提高自己的教学水平。

通过多种方式的学习我有了一些积累，撰写的论文、案例、反思也多次在省、市、区获奖。应该说，在不断的学习中，我的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在教书育人书中品味快乐

快乐是一种美好的心境，在教学中，在三尺讲台上，我时时的品味着这种快乐，并以这种快乐感染影响着我的“孩子们”。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课教学工作总结

堂是教师与学生共同成长的乐园。从教以来，我始终把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位；把培养学生的兴趣，让孩子们爱上自己的课放在首位。我努力为学生营造宽松、和谐的学习氛围；不断赏识学生，特别是那些学弱生，及时找到他们的闪光点进行鼓励，以帮他们找回自信；承认学生之间的差异，对他们分层要求。为了让每一个学生能爱上自己的教学，我潜心钻研教材，认真研究教学方法，时刻本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前认真钻研教材，精心备课，课上凭着“关注每位学生的成长”、“让每位学生都获得成功”的理念，激发学生的学习兴趣，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、善于学习，尽最大努力使所带班的学生都能形成良好的美术素养。努力将课本知识和生活中的教育资源紧密联系起来，指导学生查找资料；创设条件互相交流；课内课外相结合的学习；同时为学生搭建成功舞台，展示自我，并进行多元化的评价。这样不仅提高了学生学习能力，而且还激发了学生学习的兴趣。几年的探索，这条“乐学”之路受到学生和家长的普遍欢迎。

正是这份对工作的挚爱的热情和敢于创新的干劲。案例《纸盒城堡》获市一等奖，还被确定为第三届中国教育家大会重点推荐交流论文；案例《口语与礼仪》获省三等奖；在宜昌市美术教师技能竞赛中获手工制作一等奖，综合能力三等奖；由于在语言文字方面做出了一点努力，我被评为“省语言文字工作先进个人”。

市、区基础教育改革先进个人、省级金牌辅导老师、全国一等辅导教师、区优秀辅导教师、街办“优秀共产党员”等荣誉也接踵而至。但我并没有满足，而是以此为起点，为自己定下新的目标。我知道，成绩只是鞭策自己