原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《大脚印小脚印》幼儿园小班教案范文
一、教学目标
1.认知目标：让幼儿认识大脚印和小脚印，了解它们代表的意义。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3.情感目标：培养幼儿关爱家庭、关爱亲人的情感。
二、教学内容
1.大脚印和小脚印的含义
2.家庭关系的认识
3.亲情关爱的培养
三、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿认识大脚印和小脚印，了解它们代表的意义。
2.教学难点：让幼儿通过活动，培养关爱家庭、关爱亲人的情感。
四、教学方法
1.游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.情境教学法：创设家庭情境，让幼儿体验亲情关爱。
3.互动教学法：引导幼儿参与课堂讨论，培养他们的表达能力。
五、教学准备
1.教具：大脚印和小脚印图片、家庭情境图片、相关故事书籍。
2.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.环境：安静、舒适的教学环境。
教案
一、导入（5分钟）
1.教师向幼儿展示大脚印和小脚印图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。
2.教师讲解大脚印和小脚印的含义，让幼儿认识到它们代表家庭关系。
二、情境教学（10分钟）
1.教师创设家庭情境，展示家庭成员间的关爱。
2.引导幼儿观察情境图片，让幼儿说出自己家庭中的亲情关爱。
三、互动讨论（5分钟）
1.教师引导幼儿讨论：如何关爱家人？
2.鼓励幼儿分享自己的关爱经历。
四、手工制作（10分钟）
1.教师发放手工材料，引导幼儿制作大脚印和小脚印。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
1.教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿说出自己对家庭亲情的认识。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中关爱家人，培养他们的亲情意识。
教学评价：
1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对大脚印和小脚印的认识。
2.关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力。
3.搜集幼儿在课堂讨论中的发言，分析他们的表达能力。
六、教学活动：亲情运动会（10分钟）
活动目的：通过亲子互动游戏，增进幼儿与家人之间的感情，培养幼儿的亲情意识。
活动准备：大脚印和小脚印标识、亲子游戏道具、音乐播放设备。
活动过程：
1.教师将幼儿和家长分成若干小组，每组有一个大脚印和一个小脚印。
2.每组轮流进行亲子互动游戏，如：家长踩在大脚印上，幼儿踩在小脚印上，一起跳跃前进。
3.游戏中，教师播放轻松愉快的音乐，营造欢乐的氛围。
4.游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到亲情的重要性。
七、教学活动：亲情故事分享（5分钟）
活动目的：通过分享亲情故事，让幼儿感受到家人之间的关爱，培养幼儿的亲情意识。
活动准备：亲情故事书籍、图片。
活动过程：
1.教师选择一个温馨的亲情故事，如《小猪快跑》。
2.教师为幼儿讲述故事，引导幼儿观察图片，让幼儿感受到故事中家人之间的关爱。
3.故事结束后，教师邀请幼儿分享自己与家人之间的亲情故事。
八、教学活动：亲情绘画（10分钟）
活动目的：通过绘画活动，让幼儿表达自己对家人的关爱，培养幼儿的亲情意识。
活动准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
活动过程：
1.教师发放绘画材料，邀请幼儿画出自己的家人。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3.绘画结束后，教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿表达自己对家人的关爱。
九、教学活动：亲情表演（5分钟）
活动目的：通过表演活动，让幼儿体验家人之间的亲情，培养幼儿的亲情意识。
活动准备：表演道具、音乐播放设备。
活动过程：
1.教师邀请幼儿进行亲情表演，如：模拟家庭日常生活场景，幼儿扮演家人，展示亲情关爱。
2.教师播放轻松愉快的音乐，营造欢乐的氛围。
3.表演结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到亲情的重要性。
1.教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿说出自己对家庭亲情的认识。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中关爱家人，培养他们的亲情意识。
3.教师收集幼儿在课堂中的表现，为今后的教学提供参考。
教学评价：
1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对亲情运动会的认识。
2.关注幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的动手能力。
3.搜集幼儿在表演中的表现，分析他们的表达能力。
重点和难点解析
一、教学内容的理解与应用
重点关注幼儿对大脚印和小脚印含义的理解，确保他们能够认识到它们代表家庭关系。在手工制作环节，关注幼儿对大脚印和小脚印的描绘，确保他们能够正确地创作出代表家庭关系的脚印。
二、亲情运动会的参与和互动
重点关注幼儿在亲情运动会中的参与程度，观察他们是否能够积极地与家人一起参与游戏，增进彼此的感情。注意观察幼儿在游戏中的表现，是否有需要进一步引导的地方。
三、亲情故事分享的感受与体验
重点关注幼儿在亲情故事分享环节的
文档评论（0）