特色专业建设项目自查报告.doc

陇南师范高等专科学校

特色专业建设工程实施自查报告

特色专业名称：初等教育

专业代码：660213

所属学科门类：教育类

专业负责人：许邦兴

联系：

讫止日期：2010年9月-2015年9月

陇南师范高等专科学校

二Ο一一年五月二十日

陇南师专初等教育特色专业建设工程实施自查报告

2010年5月，我校初等教育专业被甘肃省教育厅批准为省级特色专业建设点。一年来，在学校领导的关心和支持下，专业负责人组织全体专业教师，按照《初等教育专业建设方案》规定的分阶段建设目标、任务，采取有力措施，共同努力，使该专业师资队伍、教学研究、科研水平、课程建设、教育实习及实习基地建设等方面都取得了较快开展。根据《甘肃省教育厅关于对全省高校教学质量与教学改革工程工程进行检查的通知》〔甘教高〔2011〕15号〕精神，我校教务处组织专家组依据工程立项时的申报书，对初等教育专业建设工程第一阶段的实施情况进行全面检查，现将自查情况汇报如下：

一、师资队伍建设情况

2010年，本专业新增副教授8人，讲师2人，引进博士2人〔张士伟、张小平〕、硕士5人；考取博士4人〔许邦兴、崔峰、王翰、任伟〕，5名教师离职到西北师大等高校攻读硕士学位。

目前，本专业现有教师77人，其中教授6人〔含4名特聘〕，副教授36人，讲师32人；博士6人〔含在读〕，硕士38人。团队以中青年教师为主，比例适当，40岁以上教师32人，占42%，30-40岁的教师27人，占35%，30岁以下的教师18人，占23%，是一支学历层次较高、结构合理、团结协作、锐意进取、融创新和传承于一体的教学团队。

2011年4月，该专业又从新增的一个教育实践基地学校聘请了3名实习指导教师，使实习指导教师总数到达39名。

二、教学研究与科研水平

本专业教学研究在“十一五”期间取得较大成绩，在省级以上刊物发表论文259篇，其中核心期刊发表论文11篇；教师出版专著2部，参编教材11种，编著校本教材6种；承当国家级省级市级科研工程18项，科研成果获奖21项。我校科研外事处在2011年2月被省教育厅评为“甘肃省‘十一五’高等学校科研管理工作先进团队”。

自去年以来，该专业教学科研势头更加强劲，至今年5月，据不完全统计，本专业教师已发表各类论文220余篇，承当校级科研工程8项，市级工程4项，省级工程10项，教育部工程1项；出版专著1部，参编教材7种；获厅级奖励15项。这些成果标志着本专业的科研水平又上了一个新台阶。

甘肃省电视台制作的专题新闻《陇南师专：科研给力教育开展》于2011年3月9日—11日在经济频道“新跨越”栏目播出。

三、课程建设与教学改革

课程建设是专业建设的根底。2010年，本专业以省级精品课程《思想道德与法律根底》课程后续建设为重点，更新了精品课程网站，增加了大量网上资源和内容，取得了良好效果。在此根底上，进一步加大了《数学分析》、《现代汉语》、《综合英语》等校级精品课程的建设力度，特别是通过组建教学法教学团队、进一步加强与中小学的联系等措施，加大了学科教学论、教学技能训练、综合教育实践设计等的研究。2011年3月，通过专家组评审，学校学术委员会会议审定，有5门课程被评为校级精品课程。〔见表1〕。

表1：初等教育专业2010年度校级精品课程名单

序号

系别

课程名称

负责人

1

美术系

陇南金石题壁文化

蔡副全

2

数学系

数学分析

彭康青

3

中文系

现代汉语

王世全

4

英语系

综合英语

王慧霞

5

政史系

思想道德修养与法律根底

马勤学

2011年3月，学校又启动了新一轮重点课程建设立项申报工作，经过专家组审定，《高等数学》等14门课程准予立项建设〔见表2〕

表2：初等教育专业2011年度重点课程建设立项名单

序号

系

课程名称

负责人

参与人

1

数学系

高等数学根底

郭存柱

彭康青东洪平李煜彦

2

初等数论

冉银霞

郭存柱邱晓鹏樊亮

3

政史系

模拟法庭

闫辐

包俊清文涛

4

科学教育系

细胞生物学

张小平

王昱

5

人文地理学

张芳芳

薛海峰尚清芳刘金峰

6

有机化学

崔文辉

贾如琰韩丽秦序吴磊

7

中文系

外国文学

胡文建

董雄儿岳国文

8

计算机科学系

计算机组装与维护

蒲宝卿

苏文清成江荣李平荣杜理明

9

C语言程序设计

杨泉

叶建龙包蕾程军锋唐晓寒

10

体育系

体育教学论

田广

袁筱平李彩芹土小红

11

健美操

徐艳萍

袁筱平乔夼吴卫军闫竹叶

12

篮球

罗刚

杨平世

13

教育系

《教育学》根底课

张永明

许邦兴曾碧宋彩琴于蔚华

14

《教育学》公共课

曾碧

许邦兴张永明宋彩琴于蔚华

王莉萍

根据《陇南师范高等专科学校教学改革工程管理方法》有关规定，经学校教学工作