2024年高二语文选择性必修下册文言文重点句子翻译.docx

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高二选择性必修下册文言文重点句子翻译学生版

《陈情表》(李密)

1.臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。

2.既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。

3.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。

4.而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

5.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

6.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

7.臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。

8.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

9.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。

10.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

11.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。

12.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

13.臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

《项脊轩志》(归有光)

1.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

2.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。

3.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

4.借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。

5.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

6.迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

7.庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

8.妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

9.吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?

10.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

11.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

12.其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

《兰亭集序》(王羲之)

1.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

2.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。。

3.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

4.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!

5.每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。

6.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!

7.故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

《归去来兮辞(并序)》(陶渊明)

1.余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。

2.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。

3.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。

4.质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。

5.犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。

6.既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。

7.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

8.寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?

9.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

《种树郭橐驼传》(柳宗元)

1.病瘘,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。

2.驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。

3.视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

4.橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。

5.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。

6.既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。

7.故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。

8.他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。

9.苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾。

10.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。

11.虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。

12.然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。

13.旦暮吏来而呼曰:“官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。”

14.吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?

《石钟山记》(苏轼)

1.郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。

2.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!

3.至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,枹止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。

3.石之铿然有声音,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?

4.寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。

5.大石侧立千尺,如猛

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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