幼儿园：《谢谢你，机器人》教案.docVIP

?一、教案简介

教案名称：《谢谢你，》

适用年级：幼儿园中班

课时安排：25分钟

教学目标：通过故事《谢谢你，》，让幼儿了解的特点和作用，培养幼儿对科技的好奇心，教育幼儿学会感恩和关爱身边的人。

二、教学材料

1.故事课件：《谢谢你，》

2.玩偶

3.彩色纸张

4.画笔、颜料等绘画材料

5.感恩卡片

三、教学步骤

1.导入：教师展示玩偶，引发幼儿对的兴趣，引导幼儿观察的外观特点。

2.故事分享：播放《谢谢你，》课件，教师讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的善良和乐于助人的品质。

3.讨论环节：教师引导幼儿分享自己对的认识，询问幼儿是否喜欢，并讨论在生活中的作用。

4.绘画活动：教师分发彩色纸张和绘画材料，指导幼儿绘制自己心中的，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

5.感恩教育：教师引导幼儿制作感恩卡片，鼓励幼儿在卡片上写下或画出自己对家人的感谢之情，培养幼儿的感恩之心。

四、教学评价

通过观察幼儿在绘画活动和感恩卡片的制作过程中的表现，评价幼儿对的认识和想象力的发展。关注幼儿在讨论环节中对作用的认知，以及感恩教育的实施效果。

五、教学延伸

1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找有关的资料，了解在生活中的应用，下周分享给同学们。

2.课外活动：组织一次主题班会，邀请家长参与，共同探讨对未来生活的影响。

六、教学活动

1.观看动画片：教师播放一部关于的动画片，引导幼儿观察动画片中的形象和功能，激发幼儿对的兴趣。

2.制作：教师指导幼儿利用废旧材料制作小，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿体验的工作场景，增进对的理解。

七、教学策略

1.情境教学：通过设置情境，让幼儿置身于故事中，增强幼儿的代入感，提高幼儿的参与度。

2.互动式教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿主动参与讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。

3.体验式教学：让幼儿亲自动手制作，感受创作的乐趣，培养幼儿的实践能力。

八、教学注意事项

1.确保教学环境安全，避免使用有潜在危险的材料。

2.在讨论环节，尊重幼儿的观点，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.在绘画和制作活动中，注意引导幼儿发挥个性化的创意，不拘泥于传统观念。

九、教学反馈

1.观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在讨论、创作等环节的积极参与程度。

2.收集幼儿制作的作品和感恩卡片，评价幼儿在活动中的创作能力和感恩意识。

3.听取家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中对话题的兴趣和认识。

十、教学改进

1.根据教学反馈，针对幼儿在课堂上遇到的问题和困难，调整教学内容和教学方法。

2.深入挖掘的教育意义，将主题与幼儿园的其他课程相结合，提高幼儿的综合素养。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造更多接触科技的机会。

重点和难点解析

一、教学材料

补充和说明：玩偶可以吸引幼儿的注意力，帮助幼儿形象地理解故事内容；彩色纸张和绘画材料用于幼儿创作，激发幼儿的创造力和想象力；感恩卡片用于培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜身边的人。

二、教学步骤

三、教学评价

补充和说明：通过观察幼儿在绘画活动和感恩卡片的制作过程中的表现，可以评价幼儿对的认识、想象力的发展以及对感恩的理解。

四、教学延伸

补充和说明：家庭作业让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系，培养幼儿对的兴趣；课外活动邀请家长参与，增进家校合作，共同关注幼儿的成长。

五、教学活动

补充和说明：观看动画片让幼儿直观地了解的形象和功能；制作培养幼儿的动手能力和创造力；角色扮演让幼儿体验的工作场景，增进对的理解。

六、教学策略

补充和说明：情境教学让幼儿置身于故事中，增强幼儿的代入感；互动式教学引导幼儿主动参与讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力；体验式教学让幼儿亲自动手制作，感受创作的乐趣。

七、教学注意事项

补充和说明：确保教学环境安全，避免使用有潜在危险的材料；在讨论环节，尊重幼儿的观点，鼓励幼儿大胆表达自己的想法；在绘画和制作活动中，注意引导幼儿发挥个性化的创意。

八、教学反馈

补充和说明：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对的兴趣和参与度；收集幼儿制作的作品和感恩卡片，评价幼儿的创作能力和感恩意识；听取家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中对话题的兴趣和认识。

九、教学改进

补充和说明：根据教学反馈，调整教学内容和教学方法，解决幼儿在课堂上遇到的问题；深入挖掘的教育意义，将主题与幼儿园的其他课程相结合；加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造更多接触科技的机会。