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授课教师：广东省江门市新会实验小学夏春梅
一、教学目标
1.语言技能：通过本课的学习，学生能运用来询问When’syourbirthday?When’s
hisbirthday?When’sherbirthday?When’s+节日，并能正确回答培养语言交际能
力。
2.语言知识：学生掌握星期一到星期日的英语表达方法，同时掌握询问日期和
回答的英语表达。
3.情感态度：培养学生勇于开口，乐于合作，热爱生活的情感。鼓励学生积极
参与课堂教学活动，增强学生热爱学习英语的兴趣。
4.学习策略：小组合作，共同完成学习任务，主动运用所学英语进行交流表达。
二、学情分析
本课是Unit2Months的第二课时。它以月份为单元主题，所学内容贴近学
生的生活实际。主要的语言结构为：When’syourbirthday?When’shisbirthday?
When’sherbirthday?When’s+节日。
根据学生的认知规律，结合学生的实际情况，我安排学习八个单词和句型，
并创造性地自编对话，拓展话题，让学生在游戏和歌曲中自然地学会单词、句型。
通过有趣的活动和游戏，丰富的学习内容，学生能较好地掌握本课单词和重点句
型，为进一步的口语交际交流做准备。
三、重点难点
1.教学重点
(1)词汇：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctober
NovemberDecember
(2)句型：When’syourbirthday?When’shisbirthday?When’sherbirthday?When’s
+节日?
2.教学难点：When’syourbirthday?When’shisbirthday?When’sherbirthday?
When’s+节日。
四、教学活动
活动1【导入】Warmingup
1.Singasong《MonthsoftheYear》
2.Dividefourgroups.
1/7
T:Group1,go!go!go!
S1:Group1,go!go!go!
S2:Group2,go!go!go!
S3:Group3,yeah!yeah!yeah!
S4:Group4,yeah!yeah!yeah!
活动2【讲授】Presentation
Greeting
Singmonthsoftheyearsong.
T:Goodmorningtoyou!
T:Goodmorningtoyou!
T:Goodmorningtoeverybody!
Ss:Goodmorning!
T:Goodmorning,everybody!I’mMissXia.Whatisyourname?
S1:Myname’s____.
T:Whatisyourname?Nicetomeetyou!
S2:Myname’s____.Nicetomeetyou!
T:Doyoulikebaseball?
S2:Yes!
T:Me,too.Let’splaybaseball.OK?
S2:OK!
Leadintothetitleofunit2Whatdayisittoday
T:Catchit!Giveme!TodayisThursday!IplaybaseballonThursday.Canyoutell
methatwhatdayisittoday?No.Itdoesn’tmatter.Let’slearnU2Whatdayisit
today
活动3【讲授】Step1
Showthewordswithmybodylanguageandthesportspictures.
(SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayweek)andnew
sentences“Whatdayisittoday?It’s____.Whatdoyoudoon_____
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