期末专项复习：古诗文默写（八年级下册）.pdf

期末专项复习：古诗文默写(八年级下册)

当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我

再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一

种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更

好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到店铺一起学习

吧!

期末专项复习：古诗文默写(八年级下册)

一、直接默写

1.采菊东篱下，悠然见南山。

2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

4.但愿人长久，千里共婵娟。

5.山回路转不见君，雪上空留马行处。

6.落红不是无情物，化作春泥更护花。

7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

9.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

10.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

二、理解性默写

1.陶渊明在《饮酒》(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然

融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

2.《行路难》中表现诗人充满信心、执着与豪迈之情的诗句是：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3.吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋、江水清澈见底的句

子是：游鱼细石，直视无碍。

4.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如

一夜春风来，千树万树梨花开。

5.《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花、甘愿牺牲自己培植新

生力量的高尚品质的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代

旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

7.《赤壁》一诗中以人物命运代表国运、以小见大、深刻警策世

人的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

8.文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个

人命运坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

9.古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终

保持着“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名

言填空)

10.中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水

调歌头》中的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，

心灵便得到了抚慰。

11.有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，目的大多不是让他们“挣

钱”，而是要他们去体验和感悟生活。

三、开放性默写

1.请你根据自己的积累，写出一句关于“愁”的诗句。

示例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

2.请从古代诗词中找出两句写“春雨”的句子。(含“雨”字)

示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

3.请写出古代诗词中有关“山”的诗句。

示例：会当凌绝顶，一览众山小。

4.请写出古代诗词中有关“花”的诗句。

示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

期末专项复习：文言文基础训练(八年级下册)

1.解释下列句子中加点的词。

(1)从流飘荡(顺，随)

(2)猛浪若奔(飞奔的马)

(3)互相轩邈(向高处和远处伸展)

(4)经纶世务(筹划)

(5)水皆缥碧(青白色)

(6)负势竞上(凭借)

(7)鸢飞戾天者(至，到)

(8)横柯上蔽(树木的枝干)

(9)或置酒而招之(摆，设)

(10)每有会意(对书中的内容有所领会)

(11)造饮辄尽(就)

(12)晏如也(安然自若的样子)

(13)不戚戚于贫贱(忧愁的样子)

(14)祇辱于奴隶人之手(只是辱没)

(15)骈死于槽枥之间(两马并驾)

(16)鸣之而不能通其意(通晓)

(17)无从致书以观(得到)

(18)俟其欣悦(等待)

(19)弗之怠(不)

(20)稍降辞色(言语和脸色)

(21)援疑质理(引、提出)

(22)烨然若神人(光彩照人的样子)

(23)千里共婵娟(指月亮)

(24)明灭可见(忽隐忽现)

(25)佁然不动(呆呆的样子)

2.找出下列句子中的通假字，并解释其意思。

(1)蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸟叫声)