小学体育《跳绳》优秀说课稿模板(真题6篇) .pdf

小学体育《跳绳》优秀说课稿模板（通用6篇）

小学体育《跳绳》优秀说课稿模板（通用6篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借

助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说

课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小学体育《跳绳》优秀

说课稿模板（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学体育《跳绳》优秀说课稿1

随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体

育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生

理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能

力。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程

的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自

主探究、拓展思维、长进知识的能力。

一、教材分析

本课是四年级体操中的一项，是小学生十分喜欢的一种体育活动。

所以我根据学生的生理、心理及不服输的天性来制定本课内容，促进

学生身体各关节和内脏器官机能的发展。

根据中年级学生兴趣广泛，模仿力强、活泼好动、喜欢游戏等特

点。在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，

使教材内容更具有趣味性和娱乐性。

二、教学目标

1、运动参与目标：鼓励学生积极参与学习，并大胆向同学展示自

己动作，相信我能行，告别我不行。

2、运动技能目标：使学生掌握用跳绳练习的方法，提高弹跳能力。

3、身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能、促

进身体正常的生长发育。

三、重、难点

1、教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法

2、教学难点：动作协调、连贯。

四、组织教法

1、为了更好完成教学目标，在课的启发兴趣阶段、我利用垫小步

跑配乐的方式上圈，大大增加学生对体育课的兴趣，充分热身，为上

好整节课做好准备。

2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，

在育心强体阶段，我按照由“个人练习、小组组合练跳”等方式，来

拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、展现自我的精神。其中，

加入了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，

目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。

3、在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、

融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的

个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。

4、在游戏阶段，我之所以选择了“挑选小航天员”这个游戏不仅

能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且也传播了关于航天英雄事迹，

灌输于学生的思想当中，让学生对此有所了解，有更高的奋斗目标，

敢于接受挑战。其中我设计学生用绳子排圆圈，目的在于培养学生的

动脑动手、发挥想象，团结合作，战胜困难的精神。

5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，

学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全

面发展，达到了恢复学生生理、心理的目的。

五、教学根据

这节课我主要采用了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材

施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。

六、采用的教学方法

因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特

点，课中采用“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”充分调动学生积

极主动性。

通过以上的教学原则、教学方法、教学手段的运用，贯彻“健康

第一”的思想，让学生在乐教乐学的氛围中结束教学，给本节课的教

学画上一个圆满的句号。

小学体育《跳绳》优秀说课稿2

一、主题思想

以新课标为出发点，坚持“健康第一”的指导思想，把一节耐力

练习课创设为合作式跳绳练习，通过引导，启发，使学生产生自信，

从而对体育运动产生浓厚的兴趣，在愉悦身心的基础上达到锻炼身体，

增强耐力的目的，进而养成终身体育的意识。

二、设计思路

我们都知道，学生喜爱体育课是不争的事实，但大多数学生害怕

耐力练习，也是不争的事实，平时教学又多在跑道上进行，一圈一圈

周而复始地进行着单调动作的频繁学习，容易使学生产生枯燥无味和

害怕，厌倦情绪，从而严重影响耐力练习的效果。为了减轻学生对耐

力练习的心理负担，激发诱导其练习兴趣，根据体育新课程理念，结

合学生实际情况，我采用了跳绳比赛的练习方法，来激活学生耐力练

习的