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学中有乐,获生活之趣作文900字

全文共9篇示例，供读者参考

学中有乐,获生活之趣作文900字篇1

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么

悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！

但，其实……

乐在拼搏

如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字

了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，

晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说

我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名

词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了

这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，

因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐

朽为神奇，变平庸为不凡。

初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众

山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！

乐在共享

“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们

初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩

奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们

一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我

们还一起议论张老师老土的“中分头”……我们是一个集体，我们是个

和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声

鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，

我们就是夜空中那颗最亮的星星。

初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切

的乐趣，所以，这里也有快乐！

乐在感悟

初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老

师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是

不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。

可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去

和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会

高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……

其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的

压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！

初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，

这里也有快乐！

我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初

三，这里也有快乐！

学中有乐,获生活之趣作文900字篇2

学习对于我们小学生来说,虽然有时候也会感到累和难,但只要用心

体会,就一定能在其中发现乐趣和生活的意义。

每当我打开新的一本课本,看到里面密密麻麻的文字和题目时,心里

免不了有些发怵。可是,只要我用心去理解和钻研,很快就会发现许多有

趣的东西。

比如语文课本里有许多生动有趣的课文,讲述了各种各样的故事。

通过阅读这些故事,我仿佛置身其中,看到了不同的人物形象,体会到了他

们的喜怒哀乐。有的故事引人深思,令我开阔了视野;有的故事温馨感人,

让我学会了宝贵的人生道理。

数学虽然是门理科,但只要用心去领悟,也能在其中发现不少乐趣。

解开一道有趣的数学题,就像完成了一个有难度的拼图游戏,让人有成就

感;理解了数字背后的奥秘和规律,又能获得别样的快乐。我最喜欢的就

是几何题了,可以用笔在纸上勾勾画画,既有创意又有乐趣。

自然课程容不仅向我们展示了大自然的奇妙和神奇,还通过大量的

实验让我们亲自动手,感受科学的乐趣。举个例子,我最喜欢做种植实

验了,看着一粒小小的种子在土壤和阳光的滋养下慢慢长成一棵小树苗,

实在是件很有意思的事情。

除了课本知识外,学校里开设的各种课外活动,也能让我们从中获得

乐趣。有的同学喜欢上美术兴趣班,在绘画中尽情发挥想象力;有的同学

加入了书法班,练习书写毛笔字,既培养了耐心,又领会到了中国传统文化

的内涵;还有同学们喜欢户外活动,经常一同去登山、远足,亲近大自然,

增进友谊。

我个人最喜欢的就是学校的合唱团了。每当排练时,跟着指挥老师

的节拍,和伙伴们一起吐字清晰、嗓音嘹亮地唱出动人的歌曲,内心就会

被阵阵喜悦和热情所充盈。在舞台上演出时,灯光、音响、观众的掌声

和欢呼声交织在一起,那种振奋人心的感觉实在是无与伦比的。

总之,只要用一颗好学的心去体会,无论是在课本里还是在校园生活

中,处处都能发