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课时总编号:2第1课时年月日星期主备人
课题《大学之道》
1、了解与《大学》这本书相关的文学、文化常识。
学习2、积累“明、静、安、虑、得、格物、壹是”等词语含义。
目标3、解读文本的核心思想“三纲”“八目”的内容。
4、4.探究“诚意,正心”的内涵,初步掌握修身的内容。
1、掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。
学习
2、理解“三纲”“八目”的内涵及关系。
重点
3、理解并传承中国传统文化中知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的精神追求。
学习
1、理解并传承中国传统文化中知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的精神追求。
难点
合作探究:在疏通文意的基础上,探讨课文的深刻内涵。
预习任务:
学习
1、通读全文,标注读音。
方法
2、完成《新凤凰学案》中的素养积累的文意理解部分。
课时
二课时
安排
学习过程:学科组共案用案人自我创
新
第一课时
学习目标:
1、掌握相关文学常识及文化背景。
2、掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。学习
自主翻译第一自然段。
3、理解“三纲”的内涵及关系。
一、情景导入
半部《论语》治天下,一帧《礼记》誉千秋。
二、自学检测
1、检查标注读音是否完成。
2、检查《新凤凰学案》中文素养积累解部分完成掌握情况。
二、文化常识:古代学制
古代学制分为小学、大学两个阶段。在两个阶段分别学习不同的东西。小
学阶段主要教授学生“洒扫、应对、进退”,“礼、乐、射、御、书、数”等
基本礼节和文化基础知识,大学阶段则教学生穷理、正心、修己、治人之道,
即学习如何参与社会管理,参与国家政治。
三、作品简介
《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》,成书于汉代,为西汉礼学家戴
圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇,
书中内容主要写先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思
想、美学思想,是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编对
儒家文化传承、当代文化教育和德性教养,及社会主义和谐社会建设有重要影
响。
四、《大学》简介
《大学》相传是孔子门生曾参于春秋末年战国时期所作。它与《中庸》
本是《礼记》中的两篇文章,唐代韩愈、李翱等把它看作于《孟子》《易
经》同样重要的“经书”。“三纲“八目”是大学的核心思想。“三纲”
即“明明德”“亲民”“止于至善”。“八目”即“格物”“致知”“诚
意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。
补充:“大学”与“小学”
大学”二字在古代指“大人之学”,即伦理、政治、哲学等方面的学
问。(大人:德行高尚、志趣高远的人)
“小学”主要教授学生“洒扫、应对、进退”,“礼、乐、射、御、
书、数”等基本礼节和文化基础知识(研究文字训诂、音韵方面的学问)。
《大学》只有两千一百多字,课文节选的两段是开篇部分,只占全文篇
幅十分之一左右,但是《大学》的总纲,后世学者常用“三纲八目”来概
括。
五、释题
小学:研究文字训诂、音韵方面的学问。
大学:1.博学。
2.“大学”是大人之学。讲的是修身、齐家、治国、平天下的道
理。
大学之道,指穷理、正心、修身、治人的根本原则。
古人八岁入小学,学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知
识和礼节;十五岁入大学,学习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治
人”的学问。
六、课文研读
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