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摘要：对于小学低年级的学生来说他们缺乏更多的生活经验，依赖性更强，因此需要小学教师转变教育管理观念，依据低年级学生的身心发展规律，创新班级管理模式，寻求更加高效的班级管理策略。本文通过查阅大量的文献资料，结合实习的经验对班级管理态度的调查、对小学低年级班主任班级管理评价、对班主任个人管理风格等的调查研究，总结在实际班级管理中存在的问题，发现当前低年级小学生班级管理主要问题有班级组织建设方面；班级日常管理方面等为加强小学低年级班级管理工作提出有价值的参考性建议.
关键词：班级管理；小学低年级：家校合作
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