幼儿园大班体育教案《走板鞋》.docVIP

?幼儿园大班体育教案《走板鞋》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解走板鞋的基本技巧和规则，知道走板鞋是一项团队合作运动。

2.技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和团队合作精神，学会正确走板鞋的姿势和步伐。

3.情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信、积极的品质。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握走板鞋的基本技巧和规则，培养团队合作精神。

难点：幼儿在走板鞋过程中保持平衡和协调，以及正确步伐的运用。

三、教学准备：

1.物质准备：走板鞋、口哨、音乐、奖励贴纸等。

2.环境准备：宽敞的户外活动场地，确保安全。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.教学基本技巧（5分钟）：

1.教师向幼儿讲解走板鞋的基本技巧和规则，示范正确姿势和步伐。

2.幼儿在教师的指导下，分组练习走板鞋的基本技巧，教师及时纠正错误姿势。

3.团队合作游戏（10分钟）：

1.教师将幼儿分成若干小组，每组三人，两人牵手，一人踩板鞋。

2.开展团队竞赛游戏，如直线赛跑、八字绕行等，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。

3.教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作，确保安全。

2.给予表现优秀的幼儿奖励贴纸，激发他们的积极性。

五、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高幼儿的体育技能和兴趣。关注幼儿在活动中的表现，及时发现并培养体育特长生。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣。

2.社区活动：组织幼儿参加社区举办的体育活动，让幼儿与其他小朋友一起交流、学习，提高他们的团队合作能力。

七、教学评价：

1.过程性评价：关注幼儿在教学过程中的表现，如参与度、积极性、技能掌握等，及时给予指导和鼓励。

八、安全注意事项：

1.确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2.教师在活动中密切注意幼儿的安全，及时制止危险动作。

九、教学修改：

1.根据幼儿在活动中的表现，调整教学计划，提高教学效果。

2.针对幼儿的特点和需求，修改教学方法，使教学更具有针对性。

3.定期与同事交流教学心得，共同提高教学水平。

2.关注幼儿在活动中的成长，激发他们的体育兴趣，培养健康的生活习惯。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿的美好未来努力。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握走板鞋的基本技巧和规则，培养团队合作精神。

难点：幼儿在走板鞋过程中保持平衡和协调，以及正确步伐的运用。

二、教学过程：

重点和难点解析：在教学过程中，教师需要关注幼儿对走板鞋基本技巧的掌握情况，如平衡、协调和步伐。要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在实践中体验到合作的乐趣。

三、团队合作游戏：

重点和难点解析：在团队合作游戏中，教师应关注幼儿在实际操作中的表现，如协作、沟通和解决问题能力。还要注意幼儿在游戏过程中的安全，避免发生意外。

四、教学反思：

重点和难点解析：教学反思是提高教学质量的关键环节。教师需要关注自己在教学过程中的表现，发现问题并及时调整，以提高教学效果。

五、教学延伸：

重点和难点解析：教学延伸环节要将课堂知识与幼儿的实际生活相结合，关注幼儿在家庭和社区中的体育活动情况。这一环节需要教师与家长、社区密切合作，共同培养幼儿的体育兴趣。

六、教学评价：

七、安全注意事项：

重点和难点解析：在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的安全，确保活动场地安全、活动秩序良好。还要教育幼儿遵守活动规则，避免发生意外。

八、教学修改：

重点和难点解析：教学修改环节是对教学计划的调整和完善。教师需要根据幼儿的表现和需求，修改教学方法，使教学更具有针对性。