幼儿园小班语言活动教案《小象的鼓槌》.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事《小象的鼓槌》的主要内容，理解小象用不同工具敲击发出的声音。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，能够用简单的词语描述故事情节。

3.情感目标：教育幼儿学会分享和合作，培养幼儿对动物的喜爱和关注。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事《小象的鼓槌》的主要情节。

难点：让幼儿用简单的词语描述故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备：

1.教具准备：故事课件、小象、兔子、鸭子等动物的手偶、鼓槌等道具。

2.环境准备：安静、舒适的语言活动室，适当布置动物主题的装饰。

四、教学过程：

1.导入部分：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉悦的氛围。

2.故事讲述：教师利用课件和手偶，讲述故事《小象的鼓槌》，引导幼儿观察故事情节，注意小象与不同动物敲击出的声音。

3.故事讨论：教师引导幼儿分享自己对故事的理解，提问幼儿小象为什么要找不同的鼓槌，以及小象是否找到了合适的鼓槌。

4.情景扮演：教师组织幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景扮演，让幼儿体验故事情节，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

五、作业设计：

1.回家后，幼儿可以向家长讲述故事《小象的鼓槌》的主要情节。

2.家长可以和幼儿一起讨论故事中的动物角色，引导幼儿观察和描述不同动物的特点。

3.家长可以鼓励幼儿用自己的方式表达对故事的理解，如绘画、手工制作等。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事聆听过程中的参与程度，是否能够专注地听故事并关注故事情节。

2.评价幼儿在故事讨论环节的发言，是否能够用简单的词语描述故事情节，表达自己的看法。

3.观察幼儿在情景扮演中的表现，是否能够积极参与，扮演好各自的角色，展现出对故事的理解。

七、教学延伸：

1.组织幼儿进行动物主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的动物，并分享给大家。

2.开展动物故事会，让幼儿自己选择一个动物故事进行讲述，培养幼儿的讲述能力和表达能力。

3.邀请家长参与动物环保主题活动，让幼儿和家长一起制作动物保护宣传海报，提高幼儿的环保意识。

八、教学反馈：

1.教师在课后对本次活动的效果进行自我评估，反思教学过程中的优点和不足。

2.收集幼儿和家长对本次活动的反馈意见，了解幼儿的学习需求，不断改进教学方法。

3.根据教学反馈，调整教学计划，为下一阶段的教学活动做好准备。

九、教学资源：

1.故事课件和动物手偶可以重复使用，用于不同的教学活动。

2.利用互联网资源，寻找更多关于动物的故事和活动素材，丰富教学内容。

3.定期更新教学资源，保持教学内容的新鲜度和趣味性。

十、教学建议：

1.建议教师在教学过程中注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励。

2.建议家长在家里多与幼儿进行语言交流，培养幼儿的口语表达能力。

重点和难点解析：

一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的认知、技能和情感三个方面的平衡发展，确保目标具有可操作性和可评估性。

二、教学重点与难点：明确教学重点是让幼儿理解和表达故事内容，而难点则是培养幼儿的观察力和想象力。在教学过程中，教师应针对性地设计和实施教学活动，以帮助幼儿克服难点。

三、教学准备：精心准备教学所需的课件、手偶和道具，确保它们的质量、趣味性和教育性，为幼儿提供丰富的感官体验。

五、作业设计：作业设计应有趣、有益、可行，让幼儿在家庭环境中继续学习和实践，增进亲子互动。

六、教学评价：教学评价应全面、客观、及时，教师需关注幼儿在各个环节的表现，以便及时调整教学策略。

七、教学延伸：教学延伸活动应丰富多样，与主题紧密相关，能够激发幼儿的兴趣和参与热情，拓宽他们的视野。

八、教学反馈：教学反馈是提升教学质量的重要环节，教师应认真对待家长和幼儿的反馈，不断优化教学方法和内容。

九、教学资源：教师应充分利用和整合各种教学资源，保持教学内容的新鲜度和吸引力，激发幼儿的学习兴趣。