高中数学知识复习与总结(集合不等式).docVIP

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集合不等式知识复习总结

一、集合与简易逻辑

1.集合元素具有确定性、无序性和互异性.

在求有关集合问题时，尤其要注意元素的互异性，

[题目1]

[题目1]设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q=，若，，则P+Q中元素的有________个。

[题目2]，则=__________

[题目3]非空集合，且满足“若，则”，这样的共有_____个

2．集合与元素的关系用符号，表示。

3．（1）常用数集的符号表示：自然数集N；正整数集Z+、N*；整数集Z；有理数集Q、实数集R。

（2）常用数的表示：若为偶数，则2k，k∈Z；若为奇数，则2k-1，k∈Z；

若被3除余0，则3k,k∈Z；若被3除余1，则3k+1，k∈Z。

4．集合的表示法：列举法，描述法，韦恩图。

注意：区分集合中元素的形式：如：；；；；；

。

[题目4]设集合，集合N＝，则___[题目5]设集合，，，则_____

[题目4]设集合，集合N＝，则___

[题目5]设集合，，

，则_____

空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

注意：情况1：条件为时，要考虑到“极端”情况：或。

情况2：条件为，在讨论的时候不要遗忘了的情况。

情况3：，，再利用上面结论求解。

[题目6]

[题目6]集合，，且，则实数＝______.

[题目7]，如果，求的取值。

6．对于含有个元素的有限集合，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为

[题目8]

[题目8]满足集合M有______个。

7．集合的运算性质：

（1）符号“”是表示元素与集合之间关系的，立体几何中的体现点与直线（面）的关系；

符号“，”是表示集合与集合之间关系的，立体几何中的体现面与直线(面)的关系；

（2）集合运算性质：；。其余的运算性质可通过图示得到。

[题目9]

[题目9]设全集，若，，，则A＝_____，B＝___.

8．数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具，在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况，补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。

[题目10]

[题目10]已知函数在区间上至少存在一个实数，使，求实数的取值范围。

9．四种命题及其相互关系。若原命题是“若p则q”，则逆命题为“若q则p”；否命题为“若p不成立则q不成立”；逆否命题为“若q不成立则p不成立”。

提醒：（1）互为逆否关系的命题是等价命题，即原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。但原命题与逆命题、否命题都不等价；（2）在写出一个含有“或”、“且”命题的否命题时，要注意“非或即且，非且即或”；（3）要注意区别“否命题”与“命题的否定”：否命题要对命题的条件和结论都否定，而命题的否定仅对命题的结论否定；（4）对于条件或结论是不等关系或否定式的命题，一般利用等价关系“”判断其真假，这也是反证法的理论依据。（5）哪些命题宜用反证法？

10．反证法：当证明“若，则”感到困难时，改证它的等价命题即其逆否命题。

步骤：1、假设结论反面成立；2、从这个假设出发，推理论证，得出矛盾；3、由矛盾判断假设不成立，从而肯定结论正确。

矛盾的来源：1、与原命题的条件矛盾；2、导出与假设相矛盾的命题；3、导出一个恒假命题。

适用与待证命题的结论涉及“不可能”、“不是”、“至少”、“至多”、“唯一”等字眼时。

正面词语

等于

大于

小于

是

都是

至多有一个

否定

不等于

小于等于

大于等于

不是

不都是

至少有两个

[题目11]

[题目11]“在△ABC中，若∠C=900，则∠A、∠B都是锐角”的否命题为 ；

[题目12]已知函数，证明方程没有正数根。

11．充要条件。关键是分清条件和结论（划主谓宾），由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件；由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件。从集合角度解释，若，则A是B的充分条件；若，则A是B的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件。

[题目13]

[题目13]给出下列命题：①实数是直线与平行的充要条件；②若是成立的充要条件；③已知，“若，则或”的逆否命题是“若或则”；④“若和都是偶数，则是偶数”的否命题是假命题。其中正确命题的序号是_______

二、不等式

1．不等式的性质：（1）同向不等式可以相加；异向不等式可以相减：若，则（若，则），但异向不等式不可以相加；同向不等式不可以相减；（2）左右同正不等式：同向的不等式可以相乘，但不能相除；异向不等式可以相除，但不能相乘：若，则（