学校备课工作活动方案3篇备课组活动方案设计.pdf

学校备课工作活动方案3篇备课组活动方案

设计

下面是我整理的学校备课工作活动方案3篇备课组活

动方案设计，供大家品鉴。

学校备课工作活动方案1

一、认真学习新课标，转变教师的教学理念

积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树

立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，

尝试新的教学方法，及时了解新课程改革的动态和吸收先进

的教学经验。转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，

提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。

二、制定详实计划，明确目标责任

利用集体备课，编好导学案，丰富课堂教学，是本学期

一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节处入

手，制定切实可行的教学计划。分工合作编好导学案，在过

程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学

重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布

置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优

化课堂教学结构。同时积极参加市县教研室组织的各种备课

及经验交流活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有

效提高了教学质量。

三、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推

进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，

根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，

从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生

堂堂有收获，节节见成效。

充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教

学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效

率。

四、配合学校做好段考工作，完善成绩分析

作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习

情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋

毫。

①备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。

同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出

学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

②密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重

点进行原因分析、方法指导。

学校备课工作活动方案2

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学

模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方

针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，

培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构

比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一

人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，

数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，

教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌

握新考纲的艰巨任务。

三、工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已

把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合

理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，

是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团

结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生

数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

四、工作要点(具体措施)

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，

加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教

学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基

础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深

入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门

的指导，及时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，

注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内

容、深度、广度统一，资源共享;同时，组内应加强相互听

课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教

材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展

能力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展

能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专

题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱

环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要