2022-2023学年广东省佛山市顺德区本原小学人教版六年级下册期中测试数学试卷 【带答案】.docxVIP

本原教育集团2022学年第二学期期中整理与复习

六年级数学科

（全卷总分：120分考试时间：80分钟）

1.直接写得数。

【答案】0.1；6；86；21；

；72；；0

【解析】

二、填空（每小题2分，共20分）

2.（）∶30。

【答案】40；18

【解析】

【分析】分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号，据此可得：3÷5＝；

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；据此可得：＝＝；

分数与比的关系：分子相当于比的前项，分母相当于比的后项，分数线相当于比号；据此可得：＝18∶30。

【详解】根据分析可得：

＝3÷5＝＝18∶30

【点睛】掌握分数与除法、比的关系，分数的基本性质是解题的关键。

3.一个圆柱的底面直径是6厘米，高是10厘米，它的侧面积是（）平方厘米；体积是（）立方厘米。

【答案】①.188.4②.282.6

【解析】

【分析】根据“圆柱的侧面积公：、圆柱的体积计算公式：”，据此代入数据解题即可。

【详解】3.14×6×10

＝18.84×10

＝188.4（平方厘米）

3.14×（6÷2）2×10

＝3.14×32×10

＝3.14×9×10

＝28.26×10

＝282.6（立方厘米）

所以，一个圆柱的底面直径是6厘米，高是10厘米，它的侧面积是188.4平方厘米；体积是282.6立方厘米。

【点睛】熟记圆柱侧面积和体积计算公式，是解答此题的关键。

4.一个圆柱的高扩大3倍，底面半径也扩大3倍，则它的底面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。

【答案】①9②.27

【解析】

【分析】根据“圆柱的底面积：、圆柱的体积计算公式：”，及积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积；可得：一个圆柱的高扩大3倍，底面半径也扩大3倍，则它的底面积扩大（3×3）倍，体积扩大（3×3×3）倍。

【详解】3×3＝9

3×3×3

＝9×3

＝27

所以，一个圆柱的高扩大3倍，底面半径也扩大3倍，则它的底面积扩大9倍，体积扩大27倍。

【点睛】熟练掌握圆柱的表面积和体积公式以及积的变化规律。

5.5.5升（）毫升540立方厘米（）立方分米

【答案】①.5500②.0.54

【解析】

【分析】根据“1升＝1000毫升，1立方分米＝1000立方厘米”，进行单位换算即可。

【详解】根据分析可知，

5.5升＝5500毫升

540立方厘米＝0.54立方分米

【点睛】此题考查了体积、容积单位间的换算，明确高级单位换算低级单位乘进率，低级单位换算高级单位除以进率。

6.A∶4＝6∶B，则AB＝（），那么A和B成（）比例。

【答案】①.24②.反

【解析】

【分析】根据比例的基本性质求出AB的值，判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，则成反比例。

【详解】A∶4＝6∶B，可得：

AB＝4×6＝24（一定），乘积一定，所以，A和B成反比例。

【点睛】熟练掌握比例的基本性质和判断两个相关联的量之间成什么比例的方法是解题的关键。

7.某个零件长1毫米，画在图纸上长2厘米，这张图纸的比例尺是（）。该图纸上量得一个零件的直径是4厘米，这个零件直径的实际长度是（）毫米。

【答案】①.20∶1②.2

【解析】

【分析】先统一单位，再根据比例尺＝图上距离∶实际距离，即可写出比例尺；最后根据“实际长度＝图上距离÷比例尺”即可求得这个零件的实际长度。

【详解】2厘米＝20毫米

20毫米∶1毫米＝20∶1

4厘米＝40毫米

40÷

＝40÷20

＝2（毫米）

所以，这张图纸的比例尺是20∶1。该图纸上量得一个零件的直径是4厘米，这个零件直径的实际长度是2毫米。

【点睛】解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论。

8.A的与B的相等，那么（），它们的比值是（）。

【答案】①.5∶4②.1.25

【解析】

【分析】已知A的与B的相等，则假设A×＝B×＝1，然后求出A和B，再写出它们的比，然后化简，化简比根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外），比值不变；求比值用最简比的前项除以后项