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江苏无锡卷:《城与__的故事》
题目放送
题目放送
2024年无锡市语文中考作文题目:
都市,城镇,乡村,都是我们的“城”,在我们的城里,有“成”功的人物故事,有传“承”的文化精神,有“呈”现的生活百态,有“澄”澈的心灵之美。请在成、承、呈、澄四个字中选一个,以“城”与()的故事为题,写一篇作文。
《城与__的故事》
横线处在“成,呈,承,澄”四个字中选一个,写一篇文章。
考题回顾
考题回顾
2023给铁凝老师的一封信
请围绕“真诚生活”或“赤子之心”,给铁凝老师写一封信,可以讲述自己的经历,也可以阐述观点、畅谈感悟。标题:给铁凝老师的一封信。要求:(1)以“小锡”为写信人并落款;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名,校名和地名。
2022在劳动中成长
请以“在劳动中成长”为题,写一篇文章。要求:(1)文体自选,诗歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2021请让我来
请以“请让我来”为题,写一篇文章。要求:(1)文体自选,诗歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2020风从这边来
请以“风从这边来”为题,写一篇文章。要求:(1)文体自选,诗歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
试卷分析
试卷分析
命题中的“城与__的故事”,虽然给出了“成、呈、承、澄”四个选项,但每个字与“城”字结合后,其内涵和外延都需要考生自行去解读和拓展。
比如,选择“成”字,学生需要思考城市与个人成长之间的微妙关系,如何将自己的经历和感悟融入其中;若选“呈”,则要考虑如何巧妙地展现城市的面貌与精神内核;而“承”字又引出了文化传承的议题,这对学生对本地文化的理解和表达能力提出了更高的要求;最后,“澄”字或许是最具挑战性的选项,它不仅涉及到环境保护,还可能触及城市发展中的生态平衡问题,这需要学生具备一定的社会责任感和环保意识。
这样的命题设计,不仅考察了学生的写作能力,更是一次对学生综合素质的全面检测。它要求学生在有限的时间内,快速理解题目,准确选题,并构思出一篇既符合要求又富有创意的文章。这确实不是一件容易的事,但也正因如此,这道题目成为了检验学生真实水平的一面镜子,同时也激发了他们挖掘自身潜能的热情。
恰恰是这种命题的模糊性,对于一部分考生来说,可能会成为构思的难点。他们在面对这样的题目时,可能会感到迷茫,不清楚每个选项背后所要探讨的主题方向。比如,“城与承的故事”是探讨城市文化的传承吗?“城与澄的故事”是不是关于城市环境保护的议题?这些都需要考生在短时间内做出判断和选择。相比之下今年江苏省的高考作文则更容易下笔。
《城与__的故事》这一作文命题,以其独特的形式和抽象性,给考生们带来了全新的挑战。它不同于传统的命题方式,通过填空的形式,要求考生自行选择并填入合适的字,与“城”字结合,构建出一个完整的故事框架。
这种形式的抽象性,使得考生不能简单地套用以往的写作模板,而需要充分发挥自己的想象力和创造力。它要求考生不仅要对所选字有深刻的理解,还要能够将其与“城”字巧妙地结合起来,构思出一个既符合题目要求又富有新意的故事。
同时,这一命题也是对考生能力的全面评估。它不仅仅考察了学生的写作能力,更对学生的思维能力、分析能力以及文化素养提出了更高的要求。考生需要在短时间内,对所选字进行深入的剖析,挖掘其与“城”的内在联系,再通过生动的叙述和严谨的论证,将故事完整地呈现出来。
《城与__的故事》这一命题,以其独特的形式和抽象性,为考生们提供了一个展现自己才华和能力的舞台。它要求考生跳出传统的思维框架,充分发挥自己的创造力和想象力,从而创作出独具特色的佳作。
对于部分学生来说,这项拔高的要求简直是灾难性的。
这个作文题目,对于无锡或类似城市的考生来说,可能更容易找到切入点。因为他们在日常生活中,可能更多地接触到与无锡相关的文化、历史和现状。然而,对于那些对无锡不熟悉或者没有深入思考过城市文化的考生来说,这个题目可能会增加他们的写作难度。
特别值得一提的是,“澄”这个字恰好是江阴的简称。这无疑给部分江阴的考生带来了额外的思考空间,但也可能引发一些误解。如果他们将“澄”解读为江阴,并依照这个思路进行写作,那么这样的文章是否会被判定为偏题呢?这是命题者和阅卷者都需要认真考虑的问题。
尽管这个作文题目给考生带来了一定的挑战,但我们不能否认其创新性。通过填空的方式,让考生参与到题目的构建中,这样的设计不仅激发了考生的思考,还增加了写作的灵活性。考生可以根据自己的兴趣、专长和感受,选择最合适的字填入,从而展开个性化的写作。
这种命题方式,为考生提供了更多的视角和切入点,使得写作具有更丰富的可能性。它不再局限于传统的叙事或议论,
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