七年级数学角的度量与计算第一课时.docx

4.3 角

4.3.2 角的度量与计算第一课时

学习目标

了解直角、锐角、钝角的定义.

会计算角度的和与差.

掌握度、分、秒的简单换算.

教学重点与难点

重点：度、分、秒的简单换算及角度的和差计算是重点.难点：度、分、秒的换算是难点.

学习过程

一、导入

同学们，右图钟表表示的时间你会认吗？时间的单位有什么？它们之间的进率是多少？如何换算？

二、新授

自学

阅读教材P -P 的内容，并关注下列问

126 127

题：

把一个周角平均分成360等份,每一等份叫做,把1°的角等分成60份，每一份是，记做，把1分的角再等分成60份，每份就是，记做，

度、分、秒之间的换算进率：

1°=

′,

1′=

°；

1′=

,1=

′

10=

′

=

（3）

一平角=

°，一周角=

°，

叫直角，

叫锐角，

叫钝角.

用度、分、秒表示度时，运算顺序怎么样？用度表示度、分、秒呢？

展示

用一副三角板能拼成哪些角度的角？

计算：

①用度、分、秒表示；48.32° ②用度表示：30°9′36；

③计算：180°－(45°17′＋52°57′)

完成P125练习.3.点拨

角的度量的规定与换算.

三、课堂小结

1.度、分、秒表示角与度表示角的相互换算.

四、达标检测

必做题

1.填空题.

（1）77°42＇+34°45＇=

（2）108°18＇－56°23＇=

（3）180°－(34°54＇+21°33＇)=

（4）如图，如果∠1=65°15＇，∠2=78°30＇，则∠3是

（5）时钟的分针，1分钟转了 度的角，1小时转了 度的角.2.用度、分、秒表示121.38°

3、用度表示50°40′30〞

选做题

1.计算

(1)41°29′×3 (2)48．3°÷2

2、如图∠AOB是平角，∠AOD=∠BOC=115°，求∠COD度数。

教学反思：