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摩尔根与遗传学:研究与教育

孟德尔在时属奥匈帝国的小城Brünn地方刊物阐述了这一想法.

发表《植物杂交实验》的1866年,摩尔根(ThomasH.1901年,美国堪萨斯大学的McClung曾提出马

Morgan,1866~1945年)诞生于美国内战后破落的南的附着染色体(后称X染色体)决定雄性,这是第一次

方原显贵家族.摩尔根实验室的工作不仅是遗传学提出染色体与生物性状的关系,不过具体说X与雄

的一大步,而且是美国科学的里程碑,代表新世纪美性相关是错的.曾名义上是摩尔根研究生的女科学

国在生物学上开始系统性地领先世界.摩尔根本人家NettieStevens(1861~1912年)于1905年提出甲壳虫

通过自己的研究丰富了遗传学,通过教育培养了美的Y染色体与雄性有关,第一次正确提出染色体与

国和世界的科学家.具体性状的关系,雄性是XY,雌性是XX.Wilson

(1905年)很快验证了Stevens的结论.如果基因与染

1孟德尔与摩尔根之间色体有关,而染色体数目少于生物性状,那么染色体

上就需要含多个基因,也就应该有基因连锁(Wilson,

1900年,孟德尔遗传学被重新发现,遗传学相1905年;1910年).实际上,德国的CarlCorrens(1900

关的名词、概念、方法不断涌现并得到推广,如英国年)已经观察到基因连锁.所以,在摩尔根的果蝇研

的WilliamBateson(1861~1926年)提出纯合子、杂合究以前,染色体与遗传的关系已被提出,而后人称为

子、遗传学(genetics)等词汇(Bateson,1902年,1905摩尔根发现的遗传学第三定律(基因连锁和交换律)

年),丹麦植物学家WilhelmJohannsen(1857~1927年)的一半内容(连锁)也已存在.

提出表型、基因型和基因等词汇(Johannsen,1909年).在此基础上,摩尔根和他的3个学生系统地研究

英国于1910年开始出版《遗传学杂志》,美国于1916了染色体与遗传的关系,对遗传的染色体学说有重

年开始出版《遗传学》杂志,遗传学成为一个学科.要贡献.

美国哥伦比亚大学EdmundBeecherWilson

(1856~1939年)实验室的研究生WalterSutton(1877~

2摩尔根的学术背景

1916年)、德国乌兹伯格大学的TheodorBoveri(1862~

1915年)和其他几位科学家在观察和分析了染色体的摩尔根(图1)本科就学于肯塔基州立学院,研究

行为后,提出染色体可能携带孟德尔的遗传因子.生进入美国第一个学德国模式的研究型大学霍普金

Sutton(1902年)观察蚂蚱染色体的文章结束时指出:斯,1890年获博士学位(Sturtevant,1959年).最初他

“我提请注意这样的可能性,父本和母本染色体成对的研究类似于当时流行的生物学工作,强于描述、弱

地相关以及它们其后在减数分裂过程的分离……可于实验.后来他到意大利Naples动物学实验站随德

能是孟德尔遗传律的物质基础”,他在1903年进一步国胚胎学家