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素质教育与综合素养培养制作人：来日方长时间：XX年X月
目录第1章素质教育的内涵与意义第2章综合素养培养的理论与实践第3章家庭教育与素质培养第4章学校教育与素质培养第5章社会教育与素质培养第6章总结
01素质教育的内涵与意义
素质教育的定义与起源素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它起源于20世纪80年代的美国，随后在全球范围内得到推广。素质教育强调培养学生的全面能力，而不仅仅是学术成绩。
素质教育的核心内容培养良好的道德品质和公民意识道德素质的培养发展学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力智力素质的培养增强学生的体质，培养良好的运动
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