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秋季幼儿园大班教学计划(通用5篇)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活
满心期待吧!该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么
教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编整理的秋季幼儿园大班教
学计划(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
秋季幼儿园大班教学计划1
在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年,面对新入学的幼儿,我
们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境,在逐步深入的要求中使幼
儿开始幼儿园的生活和学习,其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编
儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和
朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养,并
在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务,使幼儿在本学期得
到良好的发展,特定如下计划:
一、教学目标及任务:
1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整;
2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;
3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力;
4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;
5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文
其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇
花、太阳,花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊
的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只
袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈
妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古诗两
首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施
是使幼儿的不随意性更易于感知记忆,在教学中尽量培养幼儿的
学习兴趣,选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性,发展学生的
想象力和创造力:
1、指导幼儿欣赏,促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕
主题展开想象,如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方,
你想学习他什么,围绕这些来培养幼儿思维的能力;
2、启发幼儿自己提出问题,解决问题;
3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;
4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;
5、重视德育培养。
四、德育渗透方面:
在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养:
1、幼儿每个人都有长处,要善于发现自己的长处,做事要有信心,
但是幼儿不要骄傲;
2、通过看图学诗歌,让幼儿感受祖国的地域广大,从而萌发热爱
祖国的美好情感;
3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想办法,关心帮助别人和
得到别人的关心帮助,这都是快乐的,只有勤奋学习才能掌握本领;
4、培养幼儿热爱老师的情感;
5、培养幼儿的勇敢和机智。
五、课外活动的安排:
1、通过比一比看一看提高幼儿的书写能力;
2、举办写字展览。
秋季幼儿园大班教学计划2
悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有
序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到
幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习,孩子各方面的能力也
有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学
习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,
转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满
足儿童多方面发展的需要,尊重儿童身心发展的特点和规律,关注个
别差异,坚持保教并重,使儿童身心健康成长,促进体、智、德、美
全面发展。
一、班况分析
本学期我班共有儿童37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子
们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感
均较强,经过了中班一年的学习,大部分儿童已经养成良好的行为习
惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以
及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,儿
童对音乐的感受力较弱、儿童的行为常规还需加强,儿童对上小学的
意识还比较薄弱。针对以上不足的地方,我们将在儿童的一日活动各
环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,
让儿童各方面的能力都有一定的进
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