第二单元 时、分、秒（易错梳理）-二年级下册数学单元复习讲义 苏教版.docxVIP

??时、分、秒

??知识盘点

??知识点1：认识时、分、秒

?注意分针走

?注意分针走1小格是1分，走1大格是5分。

秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。

分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒

共有60小格。

钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分

针，最细最长的是秒针。

时针走1大格是1小时。时针走1大格分针

走1圈，也就是60小格，1时=60分。

?注意时针、分针、秒针全部重合的时间是12时

?注意时针、分针、秒针全部重合的时间是12时

时针和分针成一条直线的时间是6时

时针和分针成直角的时间是3时和9时

1、认识整时方法：

分针指着12，时针指着几就是几时。

2、认识几时几分方法：

时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，

算12时，分针指着几，表示几个5分钟。

3、记录时间有两种方法:

（1）文字法：如：5时50分；

（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，

分针不够整十的，十位要用0占位。如：8时零5分写作8：05

4、认识大约几时方法：

时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12左右。

?注意比较时间大小时，如果单位不同意，要先统一单位，再比较。??

?注意比较时间大小时，如果单位不同意，要先统一单位，再比较。

1时=60分1分=60秒

??易错集合

??易错点1：分段计算记过的时间

?点拨计算经过的时间，包括上午的时间+下午的时间，把经过的时间分成上午和下午两个时间段分别来计算，再把它们加起来。典例

?点拨计算经过的时间，包括上午的时间+下午的时间，把经过的时间分成上午和下午两个时间段分别来计算，再把它们加起来。

解析可以把货车的行驶时间分为两段，第一段从上午9时到中午12时，第二段从中午12时到下午1时，两段时间加起来就是总时间。

解答12-9=3（时）3+1=4（时）

答：货车再路上行驶了4小时。

?针对练习1

小明上午8时骑自行车从家出发去外婆家，下午3时到达外婆家，小明在路上骑了多长时间？

??易错点2：画钟表

典例在钟表上表示出5：00。

?点拨分针指着12，时针指向几就是几时。解析

?点拨分针指着12，时针指向几就是几时。

解答

?针对练习2

读出钟面上的时间，并写出来。

（）（）（）（）

（）（）（）（）

??易错点3：根据时间确实时间按发生的顺序

典例根据事情发生的顺序连线。

?点拨先读准每个钟面上的时间，再根据事情发展的顺序连线。解析先

?点拨先读准每个钟面上的时间，再根据事情发展的顺序连线。

解答

?针对练习3

写出钟面上的时间，并按照时间的先后顺序排序。

□□□□□

??易错点4：运用时间解决实际问题

典例1时钟6时敲6下，10秒敲完，敲10下需要几秒？

?点拨时钟敲的间隔数=敲的下数-1解析敲6下，中间有5个间隔，即5个间隔共10秒，每个间隔是10÷（6-1）=2

?点拨时钟敲的间隔数=敲的下数-1

解答10÷（6-1）=2（秒）2×（10-1）=18（秒）

答：敲10下需要18秒。

典例2小可从一楼走到二楼用了8秒，按这样的速度，他从一楼走到八楼要用

多少秒？

?点拨一楼到八楼，一定要数楼梯的层数，不是楼的层数。

?点拨一楼到八楼，一定要数楼梯的层数，不是楼的层数。

解答8×（8-1）=56（秒）

答：他从一楼到八楼要用56秒。

?针对练习4

把一根小棒折成5段，每折一段需要2秒，共需要多少秒？

??易错点5：时间的比较及换算

?点拨在赛跑时，用的时间越短，说明跑得越快。典例1在100米赛跑重，王强用了16

?点拨在赛跑时，用的时间越短，说明跑得越快。

解析16秒＜18秒，时间越长，跑的就越慢。

解答16秒＜18秒，王强跑的快。

?

?点拨熟悉掌握时间单位之间的进率是解决问题的关键，1时=60分，1分=60秒。

典例235秒+25秒=（）秒=（）分

解析35秒+25秒=60秒，1分=60秒

解答601

?针对练习5

比较大小

4分1秒?41秒1分11秒?71秒120秒?1时

单位换算

1分=（）秒3时=（）分1分-40秒=（）秒

??跟踪训练

一、选择题

1、时针指在5和6之间，分针指向9，现在的时刻是（）。

A、6：45B、5：45C、9：45

2、一次洗手要在30（）