郑州市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易错题集锦.pdf

郑州市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物易错题集锦

单选题

1、果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下番茄果实呼吸速率

与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是（）

A．由图可推测，6°C条件有利于果实贮藏

B．12°C条件下贮藏的果实最先成熟

C．6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱

D．随贮藏时间的延长，果实中的有机物会减少

答案：B

分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化

为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。

A．6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A正确。

B．据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，B错误。

C．由图可知，6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱，C正确。

D．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见随贮藏时间

1

的延长，果实中的有机物会因呼吸作用而消耗，D正确。

故选B。

2、图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（）

A．淀粉、叶绿素B．叶绿素、淀粉

C．叶绿体、有机物（主要是淀粉）D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体

答案：D

分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成

化学能储存在合成的有机物中的过程。

由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合

作用的产物是有机物和氧气，故①代表有机物。

故选D。

3、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为（）

A．植物的生长需要营养B．植物生长过程中会释放有毒气体

C．植物会释放出过多的氧气D．植物呼吸与人争夺氧气

答案：D

分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供

给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持

生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。

2

植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二

氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化

碳过多，不利于人体健康，D符合题意，A、B、C均不符合题意。

故选D。

4、为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是

A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验

B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象

答案：D

分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→

观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫

做光合作用。

（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需

要的过程叫做呯吸作用。

A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的

变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。

3

B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一

根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。

C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以

丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。

D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。

5、关于藻类植物的叙述，正确的是（）

A．藻类大多数生活在沙漠地区B．部分藻类植物有根、茎、叶等器官

C．地球大气中氧气