人教版三年级语文下册第四单元语文要素阅读专训-练习课件.pptxVIP

语文要素阅读专训;阅读短文,完成练习。

小龙虾

①小龙虾外形美观。它的首端顶部有一对大约一分米长的触须,长须中间还有两根短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了,触须下是嘴,不易被发现,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳,是用来挖洞的,也是保护自己的锐利武器。;小龙虾的中端是腹背部,它的背部被坚硬的盔甲保护着,盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成,鳞甲边缘长成了锯齿形状。;②小龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会。它待人是先礼后兵。当你伸手去逗它时,它总是以尾扇作凳,竖起双钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好,也像是在赔不是,它一直后退着,退了很远后才转头溜掉。;当你伸手去抓它时,它是角斗士,不停地张合摆动着的双钳,触须像雷达一样不停摆动,一旦被它钳住,保准你哭爹喊娘。无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。

③小龙虾的繁殖率很高,河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里餐桌上的常客,老少皆宜。;1.第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分,其中首端包括_________、_________、_________和大钳,从而把小龙虾“_____________”这一特点写得很清楚。;【点拨】

本题考查对段落内容的理解。我们首先可以判断第①段的中心句是“小龙虾外形美观”,然后锁定描写“首端”的句子,最后找出描写的首端部位:“触须、眼珠、嘴巴、大钳”,据此可准确填空。;2.我能借助关键语句,写出第②段的大意。

________________________________________;【点拨】

本题考查借助关键语句概括段落大意的能力。认真阅读第②段,我们可以看出这段话是在描写小龙虾被触碰时的表现,由此发现关键语句是第2句,段落大意便可概括为小龙虾待人是先礼后兵。;3.【新题型】读画横线的句子,写出四个描写小龙虾动作的词语:______________、_______、____________、______________。如果要给画横线的句子配一幅插图,你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配?()

A.B.C.;【点拨】

本题考查理解句子和想象画面的能力。从画横线的句子中我们可以找到很多描写小龙虾动作的词语,选出四个即可。根据“竖起双钳”“不停地张合摆动着的双钳”,观察三幅图中小龙虾的状态可知,B图中的小龙虾竖起双钳的状态正好符合这段文字的描写。;4.根据短文内容判断,下列说法正确的是()

A.小龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己。

B.人们捕捉小龙虾最好的时机,就是小龙虾在水里的时候。

C.小龙虾在“我们”这里常被做成餐桌上的菜肴。;【点拨】

本题考查对文章内容的理解。做这类题时一定要回到原文,仔细阅读,看选项与原文有无出入。根据第①段中的“小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成”可以判断A项错误。根据第②段中的“小龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会”可以判断B项错误。C项和原文说法一致,本题选C。;第四单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分;;面对不明地雷，杜富国shìyì()同组的战友向后退，他独自上前jiǎnchá()。正当他进一步quèrèn()地雷的情况时，地雷突然发生了爆炸，他当场昏迷。sūxǐnɡ()后，他第一句话就是问战友怎么样了。;花园里，花儿zhēnɡqídòuyàn()，fēnfānɡ()迷人。mìfēnɡ()、蚂蚱等kūnchónɡ()快活自在，园内一派生机勃??的景象。;下列词语书写完全正确的一项是();典典在作文中这样写道：“今天下了大暴雨，他在雨中艰难地分biàn着方向。”通过查字典，典典查到“分biàn”的“biàn”应是()

A.辩B.辨C.辫D.瓣;下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()

A.下午三点，万寿菊欣然怒放。

B.天气预报说今天有雪，中午果然下雪了。

C.一位老太太突然昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。

D.你这个调皮鬼，犯这样的错误不是固然的，你应该好好反思一下。;牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)(3分)

蝴蝶兰__________________________________________。;不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着