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《基因对性状的控制》--导学案-
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《基因对性状的控制》--导学案-全文共1页，当前为第1页。生物必修2导学案25编写人:班级_______学习小组_____姓名___
《基因对性状的控制》--导学案-全文共1页，当前为第1页。
《基因对性状的控制》导学案日期:2013年月日
【考纲要求】1、解释中心法则
2、举例说明基因与性状的控制
【学习目标】1、解释中心法则
2、举例说明基因与性状的控制
【重点】1、中心法则的书写
2、基因、蛋白质与性状的关系
【难点】基因、蛋白质与性状的关系
【附】:必须掌握的概念:中心法则
必须掌握的方法:比较记忆方法
知识问题引导
重、难、疑点记录
中心法则的提出与发展
1、中心法则最初提出的内容包括哪些？后来又补充完善了哪些内容？
图解表示:
2、补充完善的内容你认为能发生在什么生物遗传信息的传递过程中？
3、完善的中心法则内容（用简式表示）
4、一种生物能完成中心法则的所有内容吗？根据理解，写出下列生物的中心法则过程。
（1）高等动植物
（2）DNA病毒
（3）RNA病毒
【对位训练】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题:
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。
（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表达）:
①；
②。
（7）如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管①~⑤分别模拟上图中哪个过程？
①；②；③；④；⑤。
基因、蛋白质与性状的关系
1、基因对性状的控制方式及实例
基因对生物性状的控制包括直接控制和间接控制两个途径，根据对课本P69—P70页内容的理解，你认为直接控制和间接控制是如何实现的？
直接控制:
举例:
间接控制:
举例:
2、基因与性状的关系
基因与性状的关系并不都是简单的关系，例如:
《基因对性状的控制》--导学案-全文共2页，当前为第2页。总结:性状是由和共同作用的结果。
《基因对性状的控制》--导学案-全文共2页，当前为第2页。
提出人:
基因对性状控制的途径:
《基因对性状的控制》--导学案-全文共3页，当前为第3页。
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