七年级英语下册-Unit-11-How-was-your-school-trip教案-(新版)人教新目标版.doc

课题：?Unit11Howwasyourtrip?

教师寄语：Athousandmiletripbeginswithonestep.千里之行，始于足下。

教材导学

本单元以“学校旅行”为主题，以同学之间各自的游览经历为背景，展开多种形式的语言训练活动，目的是让学生逐步学会运用一般过去时态叙述和询问过去的活动经历。

教学目标

知识目标：基本词汇：milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,countryside,yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear

基本词组：milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…),inthecountryside,firestation,allinall,beinterestedin

基本句型：Howwasyourschooltrip?Itwasgreat!

Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.

Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.

DidCarolrideahorse?No,shedidn’t.Butshemilkedacow.Werethestrawberriesgood?Yes,theywere.No,theyweren’t.

能力目标：能运用一般过去时描写过去的事情

情感目标：学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格

重点

难点

重点：一般过去时的判断及选用

能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态；

能正确使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情；

能归纳动词过去式的变化规律并写出部分规则动词和不规则动词的过去式。

难点：1.正确运用一般过去时,尤其是实义动词一般过去时的疑问句正确语序。

2.不规则动词的过去式。

课题：Unit11Howwasyourschooltrip?

SectionA(第一课时)（P61.62页1a—2d）

课型：听说课主备人：审核人：

【学习目标】

学习一般过去时；学会谈论过去事件。

--Didyou…?–Yes,Idid./No,Ididn’t.

教学重难点

不规则动词的过去式

【课前导学】

预习对话，找出下列短语：

1.schooltrip_________________2.散步______________________

4.骑马_____________________5.喂鸡______________________

3.milkacow________________6.照相______________________

7.与农夫交谈________________8.quitealot__________________

9.种苹果_____________________10.摘草莓____________________

11.showaround_________________12.农场(主)___________________

13.钓鱼______________________14.看星星___________________

15.在乡下_____________________16.Luckyyou._________________

【课堂活动】

I、新课呈现

Step1Lead-in

Question1:Whatdoyouoftendoonweekends?

Question2:Whatdidyoudolastweekend?

Step2Presentation

Learnthenewwordsandphrasesin1a.

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