小班懒羊羊的野餐语言教案.docVIP

?小班懒羊羊的野餐语言教案

第一章：活动目标

1.1了解野餐的主题，培养幼儿对大自然的热爱。

1.2通过观察、体验、表达，提高幼儿的语言表达能力。

1.3培养幼儿的社交能力，学会分享、合作。

1.4培养幼儿的审美观，提升幼儿的审美能力。

第二章：活动准备

2.1教具准备：懒羊羊卡通图片、野餐食物图片、大自然图片等。

2.2环境准备：布置一个充满大自然氛围的野餐场景。

2.3材料准备：野餐食物、垫子、环保袋等。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做手指游戏，如《小羊羔》、《五只小猴子》等，激发幼儿的活动兴趣。

3.2主题导入（10分钟）

教师向幼儿展示懒羊羊卡通图片，引导幼儿说出懒羊羊的特点，如“懒羊羊喜欢吃草”、“懒羊羊喜欢晒太阳”等。教师讲述一个关于懒羊羊的野餐故事，引导幼儿了解野餐的主题。

3.3观察体验（10分钟）

教师带领幼儿观察野餐食物图片，让幼儿说出自己喜欢的食物。教师分发野餐食物，让幼儿自己挑选喜欢的食物，并学会分享。

3.4表达与创作（10分钟）

教师引导幼儿用语言描述自己喜欢的野餐食物，如“我喜欢吃苹果，因为它很甜”等。教师让幼儿用自己的方式创作一幅关于野餐的画，如用手指画、蜡笔等。

教师邀请幼儿分享自己的创作成果，让幼儿用语言表达自己在活动中的收获，如“我学会了分享”、“我学会了表达”等。

第四章：活动延伸

4.1家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起拍摄一张全家福野餐照片，并让幼儿用语言描述照片中的内容。

4.2环境创设：教师将幼儿的野餐作品布置在教室墙面上，让其他班级的幼儿欣赏。

第五章：教学评价

5.1教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的语言表达能力、社交能力和审美能力。

5.2教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如是否学会分享、合作等。

5.3教师通过幼儿的作品，评价幼儿的创造力及对野餐主题的理解。

第六章：活动注意事项

6.1确保活动环境安全，避免幼儿受伤。

6.2在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，确保他们都能参与到活动中来。

6.3教师应尊重幼儿的个人喜好，不强迫他们接受不喜欢的食物或活动。

第七章：家庭配合

7.1教师应与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，以便家长在家中也能配合进行教育。

7.2教师应鼓励家长参与活动，如家长可以陪伴幼儿一起完成家庭作业。

7.3教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

第八章：活动反思

8.1教师应在活动结束后，对整个活动进行反思，思考活动中的优点和不足。

8.2教师应根据反思结果，调整和完善后续活动的内容和方式。

8.3教师应鼓励幼儿也进行反思，让他们思考自己在活动中的表现和收获。

第九章：教学计划

9.1教师应根据本活动的目标和内容，制定详细的教学计划，确保活动的连贯性和系统性。

9.2教师应根据幼儿的表现和需求，及时调整教学计划，以保证教学效果。

9.3教师应定期对教学计划进行评估，以确保教学目标的实现。

重点和难点解析

1.活动目标：重点关注幼儿的语言表达能力、社交能力和审美能力的培养，以及他们对大自然的热爱。

2.活动准备：重点准备与野餐主题相关的教具和材料，以及营造一个充满大自然氛围的野餐场景。

3.活动过程：重点关注幼儿的观察、体验和表达能力，以及他们在活动中的合作和分享。

4.活动延伸：重点延伸幼儿的学习空间到家庭，以及他们在家中与家长的合作和表现。

5.活动注意事项：重点关注幼儿在活动中的安全，以及他们的个人喜好和社交礼仪。

6.家庭配合：重点关注家长在活动中的参与和配合，以及与家长的有效沟通。

7.活动反思：重点反思活动的效果和幼儿的表现，以及根据反思结果调整活动内容和方式。

8.教学计划：重点制定和调整教学计划，以保证教学目标的实现和教学效果的连贯性。