2024年浙江高考首考化学卷试题真题解读答案讲解课件 (2).pdf

202X/05/20

2024年高考真题完全解读

（浙江1月卷）

试卷总评

2024年1月浙江省化学选考试卷以《普通高中化学课程标准（2017年版2020

年修订）》为依据，重点考查化学学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值,

着重落实高考评价的基础性、综合性、应用性和创新性求。试题充分考虑考生实

际，教考衔接，服务〃双减、促进学生素养提升。坚持素养立意和育人导向，坚

守科学、原创、公平和规范，落实〃立德树人〃根本任务。与历次选考对比，稳定

中有变化，变化中有创新，在试卷结构、形式、难度、知识点的覆盖面等方面保持

稳定的基础上，试卷保持浙江省化学选考试卷的命题风格，进一步优化试卷结构布

局，稳中有进。重点考查化学学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，

着重落实高考评价的基础性、综合性、应用性和创新性求。试题联系教育教学实

际，引导课堂教学，服务高校选拔，体现〃双新〃改革求，落实〃立德树人根

本任务。既满足高校选拔人才的需，又对高中化学教育教学起到正向引导作用。

-V稳中有变促进教考衔接

试卷整体结构、题型、考查内容基本保持不变，有利于学生稳定发挥，例如，

第15题考查电解质溶液中的平衡，第16题考查实验方案的设计与评价，第21题考查

有机物的推断与合成。在此基础上，部分试题在考查内容、考查角度、呈现方式等

方面有适度变化。例如，第18题由题给信息分析解决问题，基于教材又高于教材；

第20题物质熟悉、情境陌生，在情境中蕴含着实验原理，解题过程有效测评学生解

决实际问题的能力。试题稳中有变的设计，有利于〃以考促教〃以考促学，促

进教考衔接，落实立德树人的根本任务。

二.立足基础重视必备知识

试题紧扣教材和课标，立足基础内容和必备知识，试题全面覆盖了高中化学核心知

识，全面考查化学学科核心概念、基本原理、基本方法和基本技能。突出了化学学

科特点和基本研究方法、基本概念和反应原理、物质结构与性质、常见无机物及其

应用、常见有机物及其应用、化学实验基础知识等核心主干知识的考查，既发挥基

础内容在培养关键能力、发展学科核心素养的地位和作用，又有利于引导师生在平

时教学中重视并落实基础，体现测试的基础性求。例如，选择题第I〜10题，分别

考查了物质的分类、物质的性质、化学基本用语、氧化还原反应、离子反应、物质

的分离与提纯、常见有机物的性质等必备知识。非选择题的每个大题均设计有考查

基础知识的问题，例如，第19题考查盖斯定律，第20题考查仪器名称，第21题考查

官能团名称等。对必备知识的考查，发挥了基础内容在培养学生关键能力、学科素

养中的地位和作用，有利于引导一线教学重视基础。

三、强化综合聚焦关键能力

关键能力指在学生掌握基础知识和基本技能的过程中，培养支撑学生终身发展、

适应时代求的能力。基于素养导向，承接学科核心素养和学业质量各级水平求,

重视分层选拔功能，考查学生信息获取、思维认知和实践操作能力。试题强调关键

能力的考查，将化学学科情境素材选择与学科核心素养测评目标相匹配，科学调控

情境的熟悉程度与每小题问题任务之间的连贯性，每个大题入题容易，但全面深入

较难，让不同的学生在考试中均能有较好地表现。试题在考试内容、情境选择、关

键能力等方面强化综合性。在考试内容方面，第15题体现了反应原理模块内知识的

融合，第13、14、17、18题强化了不同模块间内容的整合。在情境选择方面，第

19题以CO?制备HCOOH为情境载体，在电化学、热化学、优化的热化学三种制备

方法的复杂情境下，结合图表、数据，运用化学反应原理进行定性定量分析，测评

学生真实学业水平。在关键能力方面，第20题创设学生陌生的真实实验情境，考查

学生触类旁通、举一反三的能力。以上各方面的综合，旨在打通知识、能力、素养

之间的通道，测评学生综合运用知识解决问题的能力水平。

U5k涵育素养凸显学科价值

试题选材围绕材料、生命、环境、能源和信息等与化学关系密切的领域，充分

体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重作用，凸显化学学科的社会价

值。试题精选真实情境为测试载体，实现对宏观辨识与微观探析变化观念与

平衡思想〃证据推理与模型认知等化学学科核心素养的考查。通过考试引导教

学，培养学生的科学精神，强化社会责任担当，落实立德树人根本任务。试题注重

真实情境的创设，引导学生探究身边和社会的化学