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;复习生字;边读课文朗读边思考：;外形;看谁读得最好最有感情！
一身︱乌黑的︱羽毛，光滑漂亮，一对︱俊俏轻快的︱翅膀，加上︱剪刀似的尾巴，凑成了︱那样︱活泼机灵的︱小燕子。;春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！;课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？;阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似得聚拢来，形成了荣耀夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，参加这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。;
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个词来概括燕子飞行的特点？;在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，〔斜着〕身子在天空中〔掠过〕，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横〔掠〕过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔〔沾〕了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。;有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！
;;有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。;总结全文;谁来为燕子写写歌词呢？;作业：
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